新授课《大海睡了》导学案责任学校：绿汁镇中心小学责任教师：姚苏芸学习目标1.正确、流利、有感情地朗读课文及背诵课文。2.用汉语拼音读准字音，联系上下文理解词语的意思。3.按笔顺正确书写生字，培养良好的学习习惯。4.朗读课文感受语言美，体会诗句描写的大海夜景，展开联想、想像，培养热爱大自然的思想感情。一、复习铺垫回忆自己见过的大海或问问家长，想想大海是什么样的？二、自学探究（一）初读课文，扫除障碍1.把田字格里生字用圆圈起来，两条绿线内的生字用“·”标出，这些生字能和哪些字交朋友。2.朗读课文，遇到生字读三次，并想想怎么记住他们。3.边看拼音边读句子，读准翘舌音“睡、深、声、着”，读准轻声音“了、的、着、儿、里、星星”。4.做一做动作来理解下列词语的意思，。睡抱着背着鼾声5.写出下列字的笔顺。风：。浪：。里：。她：。抱：。背：。（二）有感情的朗读课文，理解课文。1.本文共有（）句话。2.通过以下的句子，了解课文的意思。（1）.风儿风儿白天你们大呼又小叫现在为什么安安静静不闹了，浪儿浪儿白天你们欢笑又奔跑现在为什么不笑了？（2）.为什么星星和月亮在天上，大海在地上，星星怎么就能跑到大海妈妈的背上，月亮怎么就能跑到大海妈妈的怀里呢？3.背诵课文。三、巩固测评1.生字描红。2.组词我最棒。风（）（）浪（）（）里（）（）她（）（）抱（）（）背（）（）3.她（）着明月，她（）着星星。4.有感情的朗读课文，背诵课文5.试着仿照本文写一首《大海醒了》。四、学习收获通过今天的学习，你会了生字，最喜欢的诗句是，你觉得自己学习得。
