心理健康案例我举个特殊的例子：我教过的班级曾经有两个孩子，一个叫李玉婷的女孩，自从上小班两个多月来，从来没有讲过一句话，我和她的家长沟通过多次，家长反映她在家中也是这样不说话。还有一位叫裴林瑞的男孩，从小班到中班也几乎是一句话也不讲，他不仅每天不讲一句话，而且连户外活动也从来不参加，每天总是一个人默默的爬在桌子上，（中班下学期，他转入了我的班里）让人看了着实觉得心疼，可是，面对这样的孩子我该怎么办？我想我必须对孩子们进行心理健康疏导........此后，我每天对这两个孩子进行跟踪观察，感觉他们是没有语言障碍的，只是不愿意和别人沟通。难道就让孩子沉默下去么？不行，我自己和自己打了个赌，在我不上岗的时候，每天都用将近一个小时的时间去和他俩沟通，可以说想尽了各种办法，说实在的，刚开始我感觉自己很累，中途也有放弃的念头，但教师的责任心不允许我放弃，每一次我都坚持了下来，终于有一天，李玉婷用讲的不是很清楚的话和我说“老师，我想喝水”。我的眼泪夺眶而出，一年多的付出终于有了应答，当时的心情真的是无法用语言来形容，现在想想都有些骄傲的甜蜜涌上我的心头。接下来的一段时间里，裴林瑞小朋友好象也受到了感染，逐渐活泼起来。到最后上大班时已爱说爱笑，成了我们班里表现优秀的孩子。幼儿园毕业时他们的家长对我恋恋不舍，我知道她们是害怕面对新的环境，担心孩子是否能适应。在我的鼓励和肯定下，他们最终对未来充满了希望。到如今，他们的家长还经常给我打电话，共商适合孩子的教育方法。
