第六课金鱼乐悠悠—“铅笔”、“橡皮”工具和移动备课时间：2016年9月1日上课时间：2016年10月17日---21日教学年级3年级1-2班备课人：尼亚孜【教学内容分析】用画图工具画鱼缸和小金鱼，把“小金鱼放进鱼缸”这一环节稍显复杂，须让学生理解“选择”工具的意义并在理解的基础上对其进行处理。【学情分析】本课内容较多但难度不大，在绘制图形时的步骤较复杂些，在这个环节上要求学生跟随老师一步步的操作，尽量把复杂的图形简单化，避免部分学生因找不到选项而拖延时间造成完成不了本课内容。【教学目标】知识与技能：让学生通过学习掌握铅笔、橡皮及“选择”工具的使用和移动，绘制简单的图形，并给其填充颜色。过程与方法：通过画图与填充颜色的学习，培养学生善于思考、仔细认真、积极参与的学习态度，提高学生的动手能力。情感态度与价值观：培养学生的动手动脑能力，提高其互帮互助与同学相互协作的能力。【教学重难点】重点：橡皮工具、“选择”工具的使用及移动。难点：橡皮工具、“选择”工具的使用及移动。【教学策略与方法】演示法，任务驱动法【教学资源及环境】计算机教室，画图工具【教学过程】教学环节具体安排教师活动学生活动设计意图导入谈话导入小金鱼在鱼缸中悠闲地游来游去，它美丽的恣态吸引着人们的目光，你喜欢小金鱼吗？今天我们就来学习如何画小金鱼吧。学生了解学习任务吸引兴趣新授一、画鱼缸及小金鱼1、打开“画图”程序。2、选择“椭圆”工具，选择“灰色”，画出两个椭圆，组合起来。3、选择“橡皮”工具，鼠标指针变成小方块，拖动鼠标，把不需要的线条擦掉，组合图形为一个玻璃鱼缸。4、选择“椭圆”工具，在鱼缸中画出水线，然后使用“填充”工具，给鱼缸“注水。5、同样的方法画小金鱼。前两步可让学生自己操作，后面较难时先让学生看老师的演示再操作。（每组先完成的三位同学可加一分）先让学生跟着做第一步，再让学生自己尝试做第二步画“小金鱼”。二、把小金鱼放进鱼缸1、单击“选择“工具的下拉按钮，在下拉列表中选择”矩形选择”命令，再选择“透明选择“命令。2、从金鱼的左上角向右下拖仔细观察并操作培养学生的思考能力及动脑解决的能力。动鼠标，用拖出的虚线矩形框把金鱼圈住，将鼠标移动到鱼上，当指针变为十字箭头时，把金鱼拖入鱼缸。3、请同学观察现在小鱼的效果，对比老师的图有什么不同的地方？4、让学生注意“透明选择”是把选择部分的白色变为透明。5、选择“椭圆”工具，在金鱼的上方画几个小气泡。思考老师提出的问题，可和同组的同学交流讨论。（每组先完成的三位同学可加一分）三、保存文件请同学们自己用自己的姓名作为文件名保存好文件。操作完成任务四、课堂小结今天你学习了哪些？选取重点环节让学生复述操作步骤。学生回答问题（成绩好的同学可到大屏幕前演示给大家看）。巩固布置作业有兴趣的同学回家可完成课本32页的活动天地。
