汉字家园(一)①备课时间:2016年2月26日授课时间:2016年3月1日教学目标:1、认识本课的8个生字,学习3个新部首,会写本课的8个字
朗读、背诵课文
2、能看图想象,在读文中感悟会意字的结构特点,在观察字义情境图中了解字的字义特点
3、在字理识字中,激发学生自主识字的乐趣,以及对汉字的喜爱之情
教学重点:识记本课的生字吗
在感悟三字歌的过程中了解会意字的结构特点和表义特点
教学准备:课件、生字卡片
第1课时教学过程:一、导入同学们,上学期我们认识了很多生字,这节课我们和其中的一些老朋友见见面(日、月、小、大、土、人、木、)我们今天来做个有趣的生字游戏:这节课我们学习的字很有趣,它们都是由我们以前学过的字组合在一起的,这些我们又熟悉又陌生的字你认识吗
我们来学习这学期的第一课——《汉字家园(一)1》二、新授1、你在图中看到了什么字
把他们加一加,猜猜这是什么字
学习:明出示“日”是在白天照亮,“月”在晚上照亮
“日”和“月”合在一起成为了一个新字:明
这个字就表示为光明、明亮的意思
还可以表示明白、清楚
你还在哪里见过这个字呢
可以组词也可以造个句子
明是左右结构的字,它的部首是日字旁
“明”组词:明天,明白,聪明,文明,发明,明月尖上小下大就是尖,上下结构,部首为小字头,组词:尖刀、刀尖你在生活中还知道哪些有关尖的东西
舌尖、针尖、脚尖、笔尖等尘微小的土就是尘,形象贴切,上下结构,部首为小字头,组词:尘土、红尘男田里耕种需要力气,借助字理识字图,组词:男女、男子、男生、男人
男的反义词女
相机学习课文2、总结识字方法:组合法、看图法、组词法、字谜法、讲解字的意思的方法等
应用方法,小组合作学习生字,用到我们刚才总结的方法,你还可以用自己发现的新方法来学习
3、小组汇报,相互补充
休:休息,休闲,休假,休想,休戚与共看:半包围,目,看见,看中,难看,看望,看电视,手高