王海燕学习目标1．了解小数的产生。2．使学生理解小数的意义。3．掌握小数的计算单位及单位间的进率。设计思路复习旧知有生活现象导入小数是怎样产生的探究小数的意义当堂训练课堂小结课外延伸（1）.整数的计数单位有（），相邻的两个计数单位之间的进率是（）。（2）.1米=（）分米（3）.1米=（）厘米.（4）.1米=（）毫米.一、复习旧知，引入新课个、十、百、千…10101001000我的50米赛跑成绩是7.98秒。二、小数的产生我的身高是1.41米。我的体重是39.4千克。你的体温是38.20C，发烧了。0.90元2.85元5.98元产生：在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用小数来表示____厘米3.7填上合适的小数。2.537.51.4把1米平均分成10份1分米0.1米米1103分米0.3米米3106分米0.6米米610可以写成。一位小数表示十分之几。01020304050607090801米012345679810分米（1米）一位小数的计数单位是十分之一，写作0.1。分母是10的分数一位小数三、小数的意义01020304050607090801米01020304050607090801米1厘米0.01米把1米平均分成100份5厘米0.05米11厘米0厘米23456798101110.11米可以写成。两位小数表示百分之几。米1100米5100米11100两位小数的计数单位是百分之一，写作0.01。分母是100的分数两位小数0厘米11毫米0.001米米110007毫米0.007米米7100014毫米0.014米米141000把1米平均分成1000份0厘米1可以写成。三位小数表示千分之几。三位小数的计数单位是千分之一，写作0.001。分母是1000的分数三位小数1100.1100.3100.737一位小数11000.011000.031000.0636两位小数110000.00110000.00610000.013613三位小数分母是10、100、1000……的分数可以用小数表示。小数的意义：小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……。分母是10的分数可以写成一位小数。分母是100的分数可以写成两位小数。分母是1000的分数可以写成三位小数。小数的意义•我们可以理解：一位小数：表示把一个整体平均分成10份，取了其中的一份或几份。二位小数：表示把一个整体平均分成100份，取了其中的一份或几份。三位小数：表示把一个整体平均分成1000份，取了其中的一份或几份。0.36表示把整体“1”平均分成（）份，取其中的（）份。10036整数1分数：小数：4100.40.060.150.09把整数1平均分成10份、100份、1000份‥‥‥这样的一份或几份是十分之几，百分之几、千分之几‥‥‥写成不带分母的形式的数，叫小数。方格均为100份四、当堂训练分数：小数：做一做0.61061070.7100320.32填一填1101100110000.10.010.001小数的计数单位：35790.3里面有（）个1100.07里面有（）个1100.5里面有（）个0.09里面有（）个，，，。…………分别写作：第一关10010079小数每相邻两个单位间的进率是。10下面的括号里能填几？0.1米里面有（）个0.01米；0.01米里面有（）个0.001米10100.10.010.001→→1010第二关1、把阴影部分分别用分数和小数表示。分数（）小数（）分数（）小数（）第三关10100270.2740.4131001000100001094710.0470.130.00010.9第四关在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用小数来表示。把整数1平均分成10份、100份、1000份‥‥‥这样的一份或几份是十分之几，百分之几、千分之几‥‥‥写成不带分母的形式的数，叫小数。小结小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一‥‥‥分别写作0.1、0.01、0.001‥‥‥十分之几是一位小数，百分之几是两位小数，千分之几是三位小数。小数中，每相邻两个计数单位间的进率是10。
