概率——摸球游戏一、作业回顾及点评昨天我们布置的课后任务是每个小组玩一个摸球中奖的游戏，要求：每组模拟的次数不能低于50次，并且记录获奖情况。我们再来回顾一下游戏的规则及获奖要求：摸奖游戏规则：2元摸一次从一个装有外形、大小完全相同的3个白球与7个黄球的黑色布袋中一次性摸出3个球，每个白球记10分，每个黄球记５分，将摸彩者摸出的球分数累加：获奖条件：得30分则获得奖，奖金为100元；得25分则返还摸奖者的彩头2元；现在我们一起来看看作业完成的情况。（进入云空间，验收）。各组的情况完成的不错。〔第一组：以图片的形式记录了当时的场景，（无序，参与的程度不高）并将结果统计如下：第二组：一影片的形式记录了当时的场景，并将结果统计如下：（有序，人人参与，分工明确）第三组：文字总结活动的过程，并将结果统计如下：（设计了1获奖的表格）拿球情况3个白球2个白球，1个黄球1个白球，2个黄球3个黄球得分30分25分20分15分次数发生的频率第四组：对结果统计并进行了分析（估计获奖的可能性）：〕老师分析四组完成的情况：1、记录的方式2、相互协作，共同参与的程度3、活动的效果，实现了小组成员间的讨论学习4、组织的有序等四个方面进行强调但是我们要思考获奖的可能性就是得考虑获奖的概率，由前面的概率的统计定义可以知道，实验的次数越多，发生的频率就越接近事件发生的概率，但是我们自己实验的时候耗费的时间比较长，记录结果也比较麻烦，这个时候我们和前面的方法一样可以借助计算机模拟。借助MATALAB软件，模拟摸奖实验2将实验的结果记录如下：拿球情况3个白球2个白球，1个黄球1个白球，2个黄球3个黄球得分30分25分20分15分次数发生的频率事件发生的概率再一次验证了我们的统计定义。今天我们就来学习概率的古典定义。34
