说课稿本课是初二地理的第一堂课,也是全书的教学难点和重点.讲课之前我用<我国美丽的景色>来引课,目的是激发学生的学习兴趣和爱国热情.原来我们的祖国是这样的美丽.在以后的学习中学生始终会有一种要探究中国地理的求知欲.全课始终用板图:<中国在世界的位置>.课间绘好板图.一.教师通过绘出赤道,让学生一眼看出中国位于北半球,并回忆初一世界地理,大洲的东西半球分布说出我国位于东半球.通过绘出回归线和极圈来说我国的纬度分布,并与俄罗斯,加拿大巴西做比较,说一下我国位置为什么优越.通过观看板图,世界地图,一目了然说出我国海陆位置特点,及日本和蒙古的位置特点.得出我国位置海陆兼备的结论.二.我国领土广阔是通过四个小问题来体现:1,领土的四个端点2东临四海一洋3邻国4面积来逐一说明我国的国土是多么的辽阔.这一部分知识也是通过观看<中国在世界的位置>板图,分找图,识图和记图几个步骤来完成学生对知识的掌握的.三.板图教学的好处:1清晰明了,不像教学用图那样繁琐.可以做到用什么画什么.2板图,可以让学生亲自参与到课堂中来,学生到黑板上填一填,画一画.增加课堂的活跃氛围.让学生自己做课堂的主人.3板图让知识活起来.可以突出重点和难点.教师可以随时根据需要在板图上添减要讲的内容.并与学生一起分享.可以使用彩色粉笔,突出你要描绘的内容.不同的颜色可以引起学生的视觉兴奋.5板图让学生敬佩.学生敬佩老师,才会喜爱这个老师所传授的知识,从而爱上地理这一门学科.导学案一.填空题:1从东西半球看,我国属______半球;从南北半球看,我国属______半球;2.从纬度位置看:我国大部分地区属于______纬度.从温度带看,我国属于______带,小部分属于______带,没有______带.3.从海陆位置看见,我国位于世界最______的大陆______大陆的______部,和世界最大的洋______的______岸.4.与我国相比俄罗斯和加拿大位于______带和______带.巴西位于______带.日本是______国.蒙古是______国.而我国则是______的国家.5.我国领土的最北端位于______省______县北端的______江______中心线上.最南端位于______省______群岛的______.最西端位于______自治区______高原上.最东端位于______省______江和______江主航道______线的______汇合处.6.我国陆界长______多千米,陆界邻国共有______个.大陆海岸线长______千米.与我国隔海想望的国家共______个.7.我国陆地领土面积共______万平方千米.仅次与______和______.居世界第______位.与______洲面积差不多大.二,识图题（板图略）三.单项选择题（每题2分，共40分）1、当黑龙江省还是冰天雪地时，海南岛已进入春耕大忙了。这是由于我国（）A、纬度跨度大B、经度跨度大C、海陆差异大D、地形差异大2、台湾海峡呈东北-西南走向，是中国海上交通要道，也是世界上最繁忙的“海上生命线”之一。它沟通的两个海域是（）A、东海和南海B、东海和黄海C、黄海和渤海D、东海和黄海3、我国最大的渔场是：（）A、舟山渔场B、北海渔场C、秘鲁渔场D、北海道渔场4、我国是世界上邻国最多的国家之一，陆地接壤的国家有（）A、6B、8C、14D、157、与中国相邻的国家中面积最大的是()A、蒙古B、俄罗斯C、哈萨克斯坦D、朝鲜8、下列与我国隔海相望的一组国家是（）A、印度、文莱、菲律宾B、马来西亚、朝鲜、韩国C、日本、朝鲜、印度尼西亚D、文莱、菲律宾、日本
