高中音乐鉴赏课教学反思一、课堂教学：高一年级绝大部分的学生都对音乐有兴趣，特别对流行音乐有浓厚的兴趣在教学过程中，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感
努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求
注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐
因此在音乐课起始课上，我就从下列几个方面对学生进行教育、强调：1、通过音乐教学，提高学生的音乐审美观念和审美情趣；2、通过音乐教学，激发学生学习音乐的兴趣和爱好，活跃空气，在紧张的文化课学习之余可调节情绪，有利于其他课的学习；3、在音乐课堂上培养学生参与和实践能力
欣赏我国优秀的民间音乐（如民歌、民间乐器、民间歌舞音乐、戏曲曲艺音乐等），培养学生热爱祖国文化传统情感
此外，在音乐欣赏课上我还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼
4、利用多媒体、电视、音响等设备，向学生介绍一些民歌、名曲，作为补充教学内容
指导学生边听音乐、边哼歌谱，反复练习，学生识谱能力有明显提高
由于强调了“响”（声音响亮）、“准”（唱准音调）、“美”（优美动听）三个字，学生积极响应，从实践看，收效较大
二、课堂管理：为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质
努力做到用好的设计抓住学生的注意力
对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正
不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够
总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现
所以给他们的环境较为宽松
致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐
因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度
还有，幽默力量运用不够
三、课外活动：为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，举办了各种有意义
