梯田文化教辅专家《课堂点睛》《课堂内外》《作业精编》SectionA学习目标：1、学会谈论自己的假期。2、记住规则动词和不规则动词的过去式。学习重点：会用过去式谈论自己的假期。学习难点：动词过去式的变化规则。学习过程：一、情境导入(Warmup)度过了一个快乐的暑假，同学们在这个暑假期间都有些什么收获呢？去了哪里玩？和谁在一块儿？吃了些什么美味的东西？请同学们互相交流一下。二、引入新课（Newlesson）1、学习1a中的词组，并能了解其汉语意思。2、完成1a.3、学习新句型。A:Wheredidyougoonvacation?B:Iwenttothemountains.4、Practice.运用1a中的词组进行对话练习，也可自由描述一下自已的假期。三、听力训练。1、听录音，完成1b.2、带领学生熟悉2a、2b的听力题目，了解对话大概内容。3、听录音，独立完成2a、2b.4、核对答案。四、对话训练。（Pairwork）1、1c.Makeconversationsaboutthepeoplein1a.A:WheredidTinagoonvacation?B:Shewenttothemountains.2、2c.Role-playvonversationsbetweenGrace.KevinandJulie.A:Grace,Wheredidyougoonvacation?B:IwenttoNewYorkCity.A:Oh,really?Didyougowithanyone?B:Yes,Iwentwithmymother.3、Practicelike2d.五、语法角.Wheredidyougoonvacation?Howwasthefood?Didyougooutwithanyone?第一单元的重点语法是要求学生会询问过去式的特殊疑问句和一般疑问句，并能对其作正确回答，在此基础上，要求学生应掌握一些常用的动词的过去式。例如：go—wentdo—didhave—hadbuy—bought……六、练习。1、学生独立完成3a、3b.2、核对答案。梯田文化教辅专家《课堂点睛》《课堂内外》《作业精编》七、Task,完成3c的调查。八、自我评估。1、用“evenyone,anyone,something,everything,anything,nothing”填空。(1)isready.Let’sgo.(2)Thereisinthebox.It’sempty.(3)isintheclassroom,nooneisontheplayground.(4)CanIdoforyou?(5)Ihaveimportanttotellyou.(6)whocanspeakEnglishcanjointheclub.2、用所给词的适当形式填空。(1)Yesterdayit(rain)allday.(2)InthemorningIwatchedTVand(play)computergames.(3)We(have)agoodtimeintheparklastweakend.(4)I(go)shoppingwithmymotherlastSaturday.(5)Mary(visit)hergrandparentstwodaysago.开心：我的收获是：1、2、3、加油：我没掌握的：1、2、3、
