33活化石教学要求：1．认识本课11个生字及由生字组成的词语
2．正确流利有感情的朗读课文，知道课文讲了哪几种活化石，有保护珍稀生物的意识
教学重难点：1．识写本课需要会认会写的生字
2．正确流利有感情的朗读课文，有保护珍稀生物的意识、
教学方法：谈话、朗读
课前准备：课件、生字、生词卡片、小黑板
课时安排：两课时第一课时一、问题导入
1、教师板书：“化石”提问：谁知道什么是化石
课件出示：古生物化石2、“活化石”又是什么呢
导入《活化石》二、初读课文，识记生字
1、学生自由轻声读课文，借助拼音读准字音，不认识的字请教同桌
2、介绍新朋友：交流生字的识记情况
3、教师带读词语正音
4、再读课文，把句子读通顺读流利
看看课文有几个自然段，用序号标明
5、指名分自然段读课文，看谁读的最美
评议6、点字听音：游戏巩固生字的识记情况
三、指导识写生字
1．课件出示生字：灭化2．分析字形：指名说
3．指导写字
学生口述笔顺教师范写，学生观察字的间架结构及它在田字格中的位置
4、学生练习写，教师巡视观察指导
5、展示交流
6、游戏：摘果子
四、再读课文，初步了解课文的内容
1、学习小组内合作学习
思考：课文介绍了哪几种活化石
2、各小组派代表汇报，教师用课件出示图片并相应板书
3、教师小结
五、布置作业搜集有关活化石的资料
