绘本《月亮的味道》活动设计实验幼儿园曹丽娟活动目标:1、理解故事内容,感受合作的力量和分享的快乐。2、了解图书的基本结构。活动准备:绘本,投影仪。活动过程:一、谈话导入:小朋友们,大家平时最喜欢吃什么东西呀?是什么味道的?小朋友们,表现真不错,说了这么多的好吃的东西,还有它们的味道。但小朋友们你们知道夜里圆圆的月亮是什么味道的吗?月亮的味道是甜的还是咸的?是苦的还是辣的?那今天我们一起来看一本书,这本书的名字是《月亮的味道》,接下来就让我们和故事里的小动物一起去品尝品尝月亮的味道。二、播放电子绘本讲述故事1、从封面开始师:小朋友,咱一起看一下这本书的封面,小朋友看到了什么?(通过手指引导孩子自己观察封面上的信息)好,小朋友看到了很多信息,那老师就把小朋友的说再给大家说一遍:最上边是书的名字‘月亮的味道’。中间是……,最下边是什么……。通过封面我知道了……(引导孩子一起说一下)2.观察扉页图片师:我们翻到扉页,我们看到了什么?(引导孩子看作者、书名、出版社,观察扉页图片,给孩子设置一个问题“为什么图片中圆圆的月亮,变成了阴阳脸呢?)3.引导孩子阅读正文内容师:好了,我们的故事正式开始了。教师讲故事……(引导孩子观察动物眼睛的数量)。(讲故事时,每一次增加一个动物时,让孩子猜想动物们是否吃到了月亮,增强故事的趣味性,讲的过程要强调小动物找人来帮忙)4.提问启发思考师:小动物们通过相互帮助、相互合作,终于吃到了月亮,最后大家还一起分享了好好吃的月亮!(引导孩子去思考相互帮助,互相合作的好处与价值,让孩子懂得分享后大家的快乐和惬意)……师:故事开始的时候,老师和小朋友一起数了小动物的眼睛,我知道有9只小动物的眼睛,但是为什么一起吃月亮的动物只有8只呢,另外一个去哪了?(引导孩子细心观察图书的图画内容,学会思考故事中作者的创造意图)三、活动延伸:师:小鱼说‘水里有也月亮’是不是这样呢?小朋友回家后把故事讲给爸爸妈妈听一听,再问问爸爸妈妈:水里是不是也有个月亮,还有月亮为什么最开始是圆圆的最后却变成弯弯的窄窄的呢。