如何建立一个良好的班集体VIP免费

如何建立一个良好的班集体靖边县第三小学邵建芬班主任是学校教育第一线的骨干力量，是学校教育工作最基层的组织者和协调者，是班级的管理者。班级管理的如何直接关系到学校教育教学的提高。作为班主任，我认为最重要的基本功就是要有组建良好的班集体的能力。下面我谈谈在班主任工作中的体会一、爱为基础，相融相知人与人之间的沟通不仅是用语言交流，更是用心交流。教育事业是爱的事业，需要用爱心去做。我所在的学校是一所县城完全小学，学生来自各个县、市，我们班的学生年龄大小不一，单亲孩子、留守儿童比较多。班级开始很涣散的，我对这个班级倾注了极大的热情，投入了全部的真情。对每一名学生，无论在思想上，学习上还是生活上都投入了极大的爱心。特别是面对一些后进生、单亲家庭的孩子，以及留守儿童，我不但在学校关心他们，而且利用业余时间对孩子进行家访，了解他们的家庭情况，有针对性地进行教育，与家长积极配合，共同做孩子的思想工作，拉近师生之间的距离。班里有一个单亲的女同学，母亲去世了，父亲在外打工，有爷爷和奶奶照看，回家后经常乱发脾气，通过家访我了解到是对爸爸又怨恨。那天我们四个人谈了很长时间。从那以后，她像变了一个人，学习认真，回家也不乱发脾气，还主动帮爷爷奶奶干家务活，幸福一下子写在脸上。二、以身作则，积极引导古人说得好：“言传身教”、“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从”。我是一名普普通通的小学班主任，我一直再尽自己的努力，为教育事业释放着自己的光和热，牺牲业余时间给孩子想好的方法，用自己微薄的工资给贫困生买工具书，坚持带病上课，为留守儿童耐心地做思想教育工作，对单亲孩子在精神上给予关心。行动证明着一切，同学们看到了，也感受到了，更记在心里，行动变成了无声的语言，改变着我的学生，带动着我的学生，使他们朝着良好的方向发展。在班主任工作中，我对于爱迟到的学生，自己做到不迟到，对于爱撒谎的学生，我是一真诚对待，尊重学生的人格，维护学生自尊心，鼓励学生增强自信心，充分发挥自己的特长。我相信：老师以优秀的人格能培养出优秀的人格，以真挚的爱心能培养出真知的爱心，以自己人格的魅力能赢得学生的尊重，以自己的言行能很好地教育学生。三、鼓励、激励，常与学生交流要建立一个良好的班集体，调动全班每一名学生的积极性是很重要的。班级管理需要每一个同学参与，班主任要用现代的发展眼光看问题，要多加鼓励，多方激励激发学生潜能，相信每一名学生。为了使每一名参与班级管理，我在班级里设了一个班主任信箱，架设了沟通学生与老师的心桥，通过信箱我了解到许多学生的思想情况，学生对班级建设、管理等方面提出了建议，许多可行的建议被我采纳。在班级管理中发挥了巨大作用，同学们也乐于接受。任何班集体都有后进生，要建立良好的班集体，必须抓好后进生的教育工作。使他们融入集体，认真学习，迎头赶上，培养他们的学习兴趣，调动积极性，尊重他们，多谈心，多交流。我采取了自己和后进生经常谈心，解决他们的问题，及时发现他们的闪光点进行表扬。采取优帮差的学习方法，提高他们的学习成绩，全班形成了良好的学习风气，大家都在忙着学习，再也没有捣蛋的现象，说闲话的人也少了，纪律特别好，学生自觉性提高了，班级的凝聚力一下子突现出来了。总之，建立良好的班集体需要班主任老师付出更多的心血，用爱心培养爱心，用自己的言行正确引导学生，和学生融为一体，和学生做朋友。使每一位学生都能感觉到集体带给的温暖，在班集体的沃土上茁壮成长。