《三年级下册》第一单元位置与方向第1课时教学内容：教材第2，第3页，例1及，做一做，练习一第1，第2题。学习目标：描述物体所在的方向1、结合具体情境，使学生认识东、南、西、北四个方向，能够根据给定的一个方向辨认其余的三个方向。2、并能用这些词语描述物体所在的方向。3、培养学生良好的观察能力。4对学生进行爱国主义教育。教学重点：1、使学生认识东、南、西、北四个方向。2、能正确描述物体所在的方向。教学过程：一、学前准备1、复习旧知。（1）、创造情景让学生说说“前、后、左、右、向左、向右、向后转”。复习和感受方位。（2）、师：“谁认得东、西、南、北方向？你是怎样认识的？”上台演一演，说一说（3）、导入新课：东西南北二、探究新知：1、早晨，太阳从哪边升起？引出东。2、指一指哪边是东？教室的东边有什么？（黑板）3、东和西是相对的，那西边是哪边呢？教室的西边有什么？4、组织全班活动，起立，指一指东和西。指左边练习表达：这边是北。指右边：这边是南。练习用教室的北和南各有什么说一说？5、说说你的东西南北都有谁？6、指出校园内的四个方向。（1）、说说，我们学校的校门朝什么方向？（2）、以教学楼为中心，看看校园内的四个方向还有什么建筑？7、完成书本填空和做一做：图书馆在操场的东面，体育馆在操场的（）面。教学楼在操场的（）面，大门在操场的（）面。完成“做一做”三、巩固练习：1、完成练习一第2题先观察，你从对话中了解到什么？（可以确定了两个方向：北和西）你能说说哪边是东、哪边是南吗？2、在教室玩“走方向的游戏”。3、小组讨论：你怎样记住我们学校的东西南北方向？各个方向各有什么？4、小组讨论：你怎样记住碧凹小学的东西南北方向？5、背儿歌：早晨起床面向太阳，前边是东后边是西，左边是北右边是南。四、思维训练。（1）、投影出示天安门广场及四周建筑平面图。（2）、观察。（3）、说说自己看到了什么。（4）、结合今天所学知识，说一说它们的位置关系。五、小结。课外作业：认方向。
