拟行路难（其四南朝·宋鲍照阅读诗歌整体感知拟行路难鲍照泻水置平地，各自东西南北流。人生亦有命，安能行叹复坐愁！酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。心非木石岂无感，吞声踯躅不言！口译课文了解大意倾倒水于平地,水向四处分流(比喻人生际遇不同).人生是即定的,怎么能成天自怨自哀。喝点酒来宽慰自己,歌唱《行路难》,这句说,歌唱声因举杯饮酒的悲愁而中断。人心又不是草木,怎么会没有感情,欲说还休,欲行又止,不再多说什么。本诗的诗眼是什么？明确：愁作者“愁”的原因是什么？行路难明确：命作者介绍鲍照，南朝宋文学家。字明远。本籍东海.鲍照一生沉沦下僚,很不得志,但他的诗文，在生前就颇负盛名，对后来的作家更产生过重大影响。诗、赋、骈文都不乏名篇，而成就最高的则是诗歌，其中乐府诗在他现存的作品中所占的比重很大，而且多传诵名篇。最有名的是《拟行路难》18首。鲍照擅长诗赋和骈文，尤善乐府，作品风格俊逸，对唐代诗人李白等很有影响。背景简介：我国魏晋南北朝时期，实行门阀制度，造成“上品无寒门，下品无世族”的局面。门阀制度阻塞了寒士的进仕之路，一些才高的寒士自然心怀不平，寒士的不平反映在文学作品中，就成为这个时期文学的一个特色。知人论世以意逆志1、论世：门第决定人生走向，门阀制度阻塞了寒士的进仕之路。2、知人：鲍照努力抗争，积极进取，争取机会；一生仕途坎坷，多做小官，怀才不遇。找出诗中表达“愁”的意象明确：酒歌第三句中的“命”是指什么？结合全诗看，作者对此有怎样的看法？“命”指门第决定人生，有什么样的门第就有什么样的遭遇。作者认为非常不公平，但没法改变，只能发出愤怒的控诉。这首诗用了哪些表现手法？诗歌常用的表现手法用典、衬托(正衬，反衬）、联想、想象、抑扬、比兴、象征、照应、对比、白描、虚实结合、直抒胸臆、情景交融、借景抒情、夸张、正面描写、侧面描写、托物言志、反问、比喻、对偶、设问、排比等等第一二句用了什么表现手法？说明了什么道理？运用了借物起兴的表现手法。说明了像水是依照高下不同的地势流向各方一样，人的遭际也是被家庭门第的高低贵贱决定的。体会“安能行叹复坐愁”“心非木石岂无感”这两个反问句在表现诗人情感变化中所起额作用。“安能行叹复坐愁”从字面上看，是说人生苦乐自有命，怎能行时叹息坐时愁呢？应该学会自我宽慰。实际上，语言中蕴含着不平之气。这个反问句，诗人含着不平，提出不言愁，感情基本上较平稳。“心非木石岂无感”是诗人感情的大转折。上文以“人生亦有命”来宽慰，以不言愁来消愁，感情还能克制，到借酒消愁，其结果是愁更愁，感情达到高潮。这首诗有哪些表现手法？1、比兴2、反问3、直抒胸臆塑造了一个什么样的形象？怀才不遇，悲怆难抑，苦闷异常的发愁者形象。领悟诗歌主旨本文写诗人在门阀制度重压下的怀才不遇，抒发愁苦的感叹，表达了深感世路艰难激发起的愤慨不平之情。拓展：读出搜集的一些怀才不遇的文人的诗词，体会他们对待人生之路的艰难有怎样不同的态度。李白《行路难》——长风破浪会有时，直挂云帆济沧海苏轼《定风波》——一蓑烟雨任平生《念奴娇•赤壁怀古》——人生如梦，一尊还酹江月王勃《滕王阁序》——孟尝高洁，空怀报国之心；阮藉猖狂，岂效穷途之哭！总结全文个人的命运与所处的时代息息相关，千百年来，多少文人雅士，“才秀”而“人微”，有才而无望，“英雄无用武之地”。“冯唐易老，李广难封”，这是千古的悲怆。值得庆幸的是，我们生在了一个可以自由施展才华的大好时代，只患己之不能，不患人之不己知，我们要做的，只剩下努力使自己成为一个“德美才秀”的人，我们的时代，是可以大有作的！
