《位置与方向》第一课时导学案学习内容：课本第2～3页的内容。学习目标：1、通过观察、体验、操作，认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。2、通过观看微课自学、交流、讨论、展示、练习，能准确的辨认出方向。一、自主学习1、读一读、记一记“早晨起来，面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。”2、学习课本课本第2～3页的内容。3、观看微课《位置与方向》二、快乐检测1、晚上，当你面向北极星时，你的后面是（）面，你的左面是（）面，你的右面是（）面。2、与东相对的方向是（），与南相对的方向是（）。3、你坐在教室的正中间，面向西，你的后面是（），左面是（），右面是（）。4、秋天大雁从（）方飞向（）方，春天大雁从（）方飞向（）方。5、黄昏，当你面对太阳时，你的后面是（）方，左面是（）方，右面是（）方。6、（）面的树叶比较茂密，（）面的树叶比较稀疏。7、观察第3页的主题图，完成下面的练习。（1）图书馆在校园的东面，体育馆在校园的（）面，（2）教学楼在校园的（）面，大门在校园的（）面。（3）小明面向（）方，他背对的是（）方，小明左手指向（）方，右手指向（）方。三、快乐展示说一说，用东南西北描述物体的相互位置。（1）介绍自己周围的同学。现在同学们面朝哪个方向？你的东南西北方向上分别有哪些同学？（2）介绍我们的教室。说说我们教室的东南西北四个方向上分别有些什么？（3）介绍一下你的房间是怎样布置的。
