溜冰圆舞曲教学目标：1、培养学生的音乐想象力、理解力，激发学生欣赏音乐的兴趣。2、能从完整的《溜冰圆舞曲》乐曲中，听出此曲的主旋律。3、通过各种形式表达自己对音乐的理解，使学生的人性得到充分的发挥，培养学生创造音乐的能力。教学准备：电子琴、录音机、多媒体计算机等。教学进程：一、组织教学:课前律动。二、新课教学:1、导入。师：设计情景。2、初听乐曲。听的过程中，教师出示几个问题，让学生边听、边思考。A：你听到了什么？B：有哪些很有规律的声音？3、师生交流（学生之间交流）。生：听到了很有规律的声音。师：在多媒体中依次播放出有规律的声音，让学生体会。师启发：溜冰的心情是怎样的？——它们是怎样来表达它们的心情的？生：活泼欢快的……师：溜冰时的愉快心情，乐曲中是用哪一种风格的音乐来表现的？生：活泼富于动感。4、欣赏主旋律。5、人声打击乐伴奏（用拍手、踏脚）。用的节奏模仿溜冰，为主旋律伴奏。6、小组创作、表演。让学生充分发挥自己的个性进行创作性的表演。如：试着弹一弹主旋律，为这段旋律编一段小故事，创编一段节奏，配一段歌词。7、复听乐曲，集体表演。A：电子琴表演。B：听到特殊的声音拍打桌子。C：活泼的轻轻跺脚。D：抒情的轻轻晃动身体。三、总结:1、请学生谈谈，通过本课的学习，你有哪些收获和感受？2、鼓励学生课后，试着弹一弹本课的乐曲。
