北师大版一年级数学上册制作人：王进萍1.使学生初步知道0的三个含义，通过直尺认识0在数中的顺序，会读写0。2.指导学生规范写0，培养大家的书写能力。3.引导学生观察图，感悟数学知识的魅力。学习目标：唉！一条鱼唉！一条鱼也没钓着！也没钓着！321?什么也没有，什么也没有，用“用“0”0”表示。表示。0直尺上从“0”开始,““0”0”还还表示起点。表示起点。书写“书写“0”0”时，注意“时，注意“0”0”要封住口，要封住口，要写得长长圆圆、要圆滑，没有棱角要写得长长圆圆、要圆滑，没有棱角…………小猴吃桃小猴吃桃小猴吃桃0今天最低气温是0度。生活中有什么地方用到0？2个气球0个气球用数字表示物体的个数。210()()04204443311005522从小到大排一排。从小到大排一排。001122334455一笔画（从一笔画（从00出出发）发）数一数。数一数。怎么数得快？怎么数得快？怎么数得快？怎么数得快？本课总结：生活中还有哪些地方能用到““0”呢？大家课后多观察，体验生活中的数学。
