北师大版一年级数学上册制作人:王进萍1.使学生初步知道0的三个含义,通过直尺认识0在数中的顺序,会读写0。2.指导学生规范写0,培养大家的书写能力。3.引导学生观察图,感悟数学知识的魅力。学习目标:唉!一条鱼唉!一条鱼也没钓着!也没钓着!321?什么也没有,什么也没有,用“用“0”0”表示。表示。0直尺上从“0”开始,““0”0”还还表示起点。表示起点。书写“书写“0”0”时,注意“时,注意“0”0”要封住口,要封住口,要写得长长圆圆、要圆滑,没有棱角要写得长长圆圆、要圆滑,没有棱角…………小猴吃桃小猴吃桃小猴吃桃0今天最低气温是0度。生活中有什么地方用到0?2个气球0个气球用数字表示物体的个数。210()()04204443311005522从小到大排一排。从小到大排一排。001122334455一笔画(从一笔画(从00出出发)发)数一数。数一数。怎么数得快?怎么数得快?怎么数得快?怎么数得快?本课总结:生活中还有哪些地方能用到““0”呢?大家课后多观察,体验生活中的数学。