摸球游戏执教：研和中心小学何庆华摸球游戏执教：研和中心小学何庆华猜一猜摸到的球可能是（）球或（）球，摸到（）球的可能性更大。白黄白小组活动要求：1.摸一摸。6个人轮流摸球，共摸20次,摸出一个球，小组长记录一次颜色，然后把球放回袋子内摇一摇再摸；2.比一比。看哪一组合作得好，动作快，还安静；3.记一记。记录时,白球用“√”表示，黄球用“×”表示；4.议一议。小组交流：摸到（）球的次数多，摸到（）球的次数少，跟你们的猜测一样吗？为什么会出现这样的实验结果?5.填一填。填写实验结果。实验结果：我们组共摸球（）次，其中摸到白球（）次，黄球（）次。摸到（）球的次数多，摸到（）球的次数少。实验记录第几次１２３４５６７８９１０１１１２１３１４１５１６１７１８１９２０颜色白球打“√”，黄球打“×”总结摸到（）球的次数多，摸到()球的次数少。这个游戏告诉大家，虽然事情的发生是不确定的，但是可能性是有大有小的。白黄想一想盒子中有１４个球，分别是８个白球、４个黄球和２个红球。摸出一个球，可能摸到哪种颜色的球？摸到哪种球的可能性大，为什么？转盘游戏转动转盘，指针最有可能指到什么颜色？想一想，转一转。刚才的转盘游戏我们发现了，可能性确实有大有小，面积大的可能性就大，面积小的可能性就小。8白2红10红2白8红10白一定摸到白球不可能摸到白球摸到白球的可能性大于红球摸到红球的可能性大于白球从下面的4个箱子里，分别摸出1个球，结果是哪一个?连一连。填一填（用“一定”、“可能”、不可能“填空）1、太阳（）西升东落。2、明天（）刮北风。3、鱼（）在水里游。4、盒子里有12个红球，任意摸一个（）是白球。不可能可能一定不可能说一说你能用“一定”、“经常”、“偶尔”、“不可能”说说生活中一些事情发生的可能性吗？
