广州版小学英语三年级上册Unit5教学设计课时：Book3U5第一课时课型：新授课教学内容：身体部位单词hand,hair,ear,eye,nose,face,feet以及Listenandsay的五个句子。Funwithlanguage1、2教学目标：（一）语言知识目标１．词汇：1）“四会”掌握词汇：hand,hair,face,ear,nose,eye,feet.2）“三会”掌握词汇:wash,clean2.“三会”掌握句型：Washyourhands/face/feet/hair.Cleanyourears/nose.3.语法：能初步了解名词复数的概念，e.g：hands,ears.（二）语言技能目标：能用上述语言知识发指令及听指令做动作。教学重点：本课的单词、句型。教学难点：单词的拼读与记忆。基本教学流程：教学环节教学活动设计意图一、Warningup：1、字母操。2、认读字母组合。激趣与复习二、Presentationandpractice1、让学生说出ace组合的发音[eis]，让学生试着拼出f--ace[feis]，教单词face和句子Washyourface2、教学单词nose和句子Cleanyournose.3、教学单词hand和句子Washyourhand.4、ChantAAA,Washyourface;OOO,Cleanyournose;NNN,Cleanyournose.5、学习单词eye,ear,hair1、运用Phonics方法，培养学生单词拼读的能力2、词句结合教学，让学生更好地理解单词的意思三、ConsolidationandDevelopment：1、巩固单词和句子：2、ListenandNumber.（书本P28Funwithlanguage2）3、小结4、用小黑板示范1个单词的书写，让学生参照老师板书的单词，给自己起头。听、说、读、写结合四、Homework：布置作业巩固本节课所学内容，预习下节课的内容课堂练习设计：ListenandNumber.（书本P28Funwithlanguage2）作业设计：1．听录音跟读U5单词课文3次。2．抄写记忆本课所学的单词并制作单词卡（可以配上插图）。3.完成书本P28Funwithlanguage1.ReadandNumber。4．用所学的Phonics的知识，试拼U5未学的单词。
