乘除计算的灵活应用课堂实录郧西县店子镇颜家中心小学石顺贵一、课前导入同学们，我们已经学习了加法和乘法的运算定律，计算中，只要符合特征，运用运算定律可使运算简便。以前学到的、能用简算的都有三个数。大家猜想一下，两个数相乘能用简便方法计算吗？二、教学新课（一）出示29页例8第一个问题1、教师提问，学生口答，然后板书2、师：条件具备了，怎样解答呢？（学生说出解法，教师板书）3、师：通过理解这道题的及种解法，你懂得了什么？（师生共同总结）。为了让大家掌握更好，老师为你们编写了儿歌，大家共同欣赏吧。4、同学们掌握怎样了呢？老师出几道题来考考大家吧师：同学们做得很好，老师真为你们高兴。现在请大家来解决第二个问题。（出示）第二个问题：每支羽毛球拍多少钱？引导列式计算，说出算理。第一种解法：先算每副羽毛球拍多少钱，再算每支羽毛球拍多少钱。330÷5÷2=66÷2=33第二种解法：先算一共有多少支羽毛球拍，再算每支羽毛球拍多少钱。330÷（5×2）=330÷10=33引导观察比较：两种解法不同，但算式表示的意义相同，都是求出每支羽毛球拍多少钱。所以这两个算式相等，即330÷5÷2=330÷（5×2），说明了一个数连续除以两个数，可以用被除数除以两个除数的乘积。上面的算式可以写成：教师总结、归纳、编制儿歌:巩固练习三、课堂小结；这节课学习了什么？你获得了什么知识？连除简算儿歌330÷5÷2=330÷（5×2）=330÷10=33除积不得整百千，原序简便原序算。原序不简两除换，先除后除商不变。连除首先看特点，特殊数字必出现，两除若积得百千，除以乘积最简便。
