我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，艰难地穿过铁道。（原稿）我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。（修改稿）什么是细节描写细节描写是指抓住生活中某个细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，主要分为：人物细节描写、景物细节描写、生活细节描写（情节细节、事件细节）例一：那天，他在雪地里罩住了一只鸟。下了雪，他扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹筛，下面撒些谷粒，在棒上系一条长绳，人藏在树后远远地牵着，目不转睛地观望，过了一会儿老鼠来觅食，走到竹筛底下的时候，迅速地将绳子一拉，老鼠便罩在竹筛下了。片段训练一回到座位看见昨天考的数学试卷合着放在桌子上，我既好奇这次打了多少分，又害怕看见惨不忍睹的分数，想看又不敢看,描述我打开试卷的动作。片段欣赏一试卷静静地躺在桌上，我用有点颤抖的手去掀开试卷的一角，一个鲜红的“8”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我深吸一口气，咬着牙，用力打开试卷，鲜红的58分耀武扬威的映入眼帘。例二：下了雪，他扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹筛，下面撒些谷粒，在棒上系一条长绳，人藏在树后远远地牵着，心里暗自高兴的盘算着：“哼，狡猾的老鼠让你吃庄稼，本少爷今天一定要将你们绳之于法，”过了一会儿老鼠来觅食，走到竹筛底下的时候，迅速地将绳子一拉，老鼠便罩在竹筛下了。片段训练二描述我默默祈求老师千万别给家里打电话的“害怕”片段欣赏二我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不看电视，不玩手机了，唉！都怪我自己，考试前老想着打打游戏，还趁父母不在家偷偷地玩了两次。老师啊，您发发慈悲，千万手下留情，我以后一定好好听课，认真完成作业，千万别告诉我爸妈啊。例三下了雪，他扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹筛，下面撒些谷粒，在棒上系一条长绳，人藏在树后远远地牵着，目不转睛地观望着，那专注的神情像一位手持弓箭蓄势待发的弓箭手，生怕自己一不留神让敌人在自己眼前溜走。过了一会儿老鼠来觅食，走到竹筛底下的时候，迅速地将绳子一拉，老鼠便罩在竹筛下了。片段训练三运用修辞手法描述回家后你害怕爸爸妈妈问考试成绩的心理片段欣赏三回到家我内心十分忐忑不安，吃完饭时感觉心里像有只小鹿不断得跳来跳去，心头好像悬着一块大石头,压得我喘不过气来，两条腿在桌子底下像抖筛子一样抖个不停生怕自己的异常，被爸爸妈妈发现。例四一个清新的早晨,我按照爸爸特别的叮嘱,剪了一大把茉莉花带到医院去.当我推开病房的门,不禁被跳入眼帘的情景惊住了：妈妈睡在床上,嘴角挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上,一只手紧握着妈的手,头伏在床沿边睡着了,初升的阳光从窗外悄悄地探了进来.轻轻柔柔地笼罩着他们.一切都是那么静谧美好、一切都浸润在生命的芬芳与光泽里.例四我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里边钻出来。片段训练四运用环境描写表现你走在回家的路上，因为考试没考好的糟糕心情。片段欣赏四天色忽然昏暗了，大片的乌云聚拢在一起，压得人喘不过气来。狂风骤起，吹得树梢左右摇摆像群魔乱舞，地上的塑料袋一会儿像风筝一样在空中盘旋，一会儿又挂到树梢上，张牙舞爪拼命挣扎。唉！真不走运，这天气也知道我没考好吗？跟着凑什么热闹，可恶。运用原则细心观察选取典型表现性格突出主旨
