电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

《妈妈的歌》第四课时教学设计VIP免费

《妈妈的歌》第四课时教学设计_第1页
1/3
《妈妈的歌》第四课时教学设计_第2页
2/3
《妈妈的歌》第四课时教学设计_第3页
3/3
《妈妈的歌》第四课时教学设计一、组织教学二、复习《唱给妈妈的摇篮曲》指明学生演唱其余学生评价边听音乐边唱边表演三、聆听《鲁冰花》、《小白菜》1、师:老师今天又带来两首歌曲《鲁冰花》、《小白菜》,请小朋友们听后说说这两首歌曲讲述的内容好似什么?2、师生交流师:这两首歌曲的歌名都是两个主任翁的名字,一个叫《鲁冰花》,一个叫《小白菜》,这两首歌曲都是对妈妈的思念,但背景不一样,谁能分析一下?请大家再听一边。3、复听这两首歌曲。师生分析讨论两首歌曲的不同背景。师:这两首歌曲给你带来怎样的感受?生:自由回答幻灯出示图片,让学生选择。4、设问:这两首歌曲的演唱形式有什么不同?再次复听,在心里跟录音哼唱师生讨论演唱形式5、师生小结:这两首歌曲的相同和不同之处。四、听辨音的高低1、复习“612356”要求:边做手势边唱2、教师弹奏以上音让学生听辨,一一找到图上的卡通人物3、按卡通人物的大小高低,排列出音的由低到高并唱准学生板书其余学生在自己的课本上将音按由高到低顺序排列在书上用手势唱准“612356”的音列。五、游戏:跳格子1、导入:刚才小朋友们的耳朵真灵,接下来我们来做个游戏《跳格子》,看哪个小朋友跳得最棒2、游戏规则格子中的“Х”是一个代号,可以是节奏,可以是任意唱名或模拟动物的叫声等等“0”代表休止符教师示范3、方法:可以任意一个方向切入跳格子A、教师执棒,学生跳格子试一次B、学生执棒,分组比赛,看哪一组最准确C、依次轮流,从不同方向进行跳格子。六、小结,师生再见。

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

《妈妈的歌》第四课时教学设计

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部