课题3、我是怎样出生的课时安排1课时教学目标科学探究体会到与父母的亲情，感受父母养育的艰辛科学知识1、知道人类是通过两性结合繁殖自己的后代的；2、知道应该珍爱自己的生命
情感、态度与价值观愿意合作与交流教学重点知道人类是通过两性结合繁殖自己后代的教学难点把重物绑在身上的体验活动教具准备课件、重物教学过程教学环节教师活动二次备课导入新课一、导入新课1、教师通过多媒体展示一位母亲怀孕前后的照片，提问：这是谁
2、学生议论
教师随之展示宝宝的照片，让学生猜测是谁
教师给出答案或直接展示宝宝成长历程的照片
3、谈话导入：从前几节课的学习中，我们了解到植物要繁衍自己的后代，动物也要繁衍自己的后代，其实我们人类也是一样的
我们的生命是父母给予的，当我们长大后，自己也会有自己的宝宝
今天就让我们一起了解自己出生的故事
一、讲讲你出生的故事1、谈话引入：同学们，在课前大家都和自己的爸爸妈妈交流了自己出生前后的故事，现在就给大家讲讲好吗
例如：你在妈妈肚子里住了多久
妈妈在怀学习新课孕时有哪些故事
刚出生时你又是怎么样的呢
2、学生发言
3、教师小结：我们大家出生前需要在妈妈的肚子里生长大约10个月，这10个月我们慢慢长大，出生以后我们主要吃妈妈的奶长大，几个月后我们就开始会吃东西了，慢慢学会了走路、说话„„二、认识胎儿的发育过程1、谈话引入：大家都从爸爸妈妈那里知道了自己刚生下来时的情景，那你们知道自己在妈妈肚子里是什么样子的吗
2、观看胎儿在子宫内的生长发育视频资料3、谈话引入：刚才我们看到的就是我们在妈妈“肚子”里一天天长大的过程，现在让我们再来仔细了解一下，看看每个阶段究竟是什么样子的
展示1-10个月从精卵结合到胎儿发育的过程
三、体验妈妈怀孕时的辛苦1、谈话引入：刚才我们了解了宝宝在妈妈“肚子”里一天天长大的过程
在这十个月里，妈妈是很辛苦的，现在就让我们通过一个活动来体验妈妈怀
