人教2011课标版小学数学四年级下册登封市颍阳镇中心小学李玉会第1课时加法交换律第1课时加法交换律第3单元运算定律第3单元运算定律1、理解并掌握加法交换律，并能够用符号、字母表示自己发现的加法交换律。2、经历探索运算定律的过程，通过解决实际问题，进行比较和分析，发现并概括出加法交换律，初步发展符号感，增强抽象思维能力。3、在数学活动中获得成功的体验，进一步增强对数学学习的兴趣和信心。上午40千米下午56千米一共骑了多少千米?40＋56=96（千米）56＋40=96（千米）56＋40=40＋56两个数相加，交换加数的位置，和不变。这叫做加法交换律。你还能举出哪些这样的例子？68+29=29+6898+61=61+9840+56=56+40a+b＝b+a用字母表示：你能用自己喜欢的方式表示加法交换律吗？甲数+乙数＝乙数+甲数++=运用加法交换律填上合适的数。300＋600=（）+（）（）＋65=（）+35想一想：在以往的学习中，用到过加法交换律吗？你能在（）里填上合适的数吗？230+410=（）+（）（）+600=（）+37257+（）=456+257（）+55=55+430a+15=（）+（）=（）+（）+先计算再用加法交换律验算。789+67=359+478=用加法交换律，你能写出几个算式？写写试试吧。25+49+75=（）+（）+（）观察这些算式，哪两个数交换了位置，在这些算式中，你认为哪一道题计算起来比较简单？说说你的想法。通过今天的学习，我学会了（），我的总体表现（优、良、差）；以后我要注意的是：（）。1、基础作业：先计算，再用加法交换律验算。528+263=158+3476=2、拓展作业：用2，3，4，5编4道得数相同的两位数加两位数的算式。□□＋□□＝□□＋□□＝□□＋□□＝□□＋□□＝
