第6册第7课：《菩萨兵》（第二课时）教学内容《菩萨兵》（第二课时）教学目标1、能用“热火朝天”、“干干净净”等词语描写同学们大扫除的情景
2．理解课文内容，学习朱德总司令和红军战士尊重、关心藏胞的优秀品质，体会藏民与红军之间的鱼水深情
教学重、难点理解课文内容，学习朱德总司令和红军战士尊重、关心藏胞的优秀品质，体会藏民与红军之间的鱼水深情
教学具准备小黑板教师活动学生活动备注或修改栏一、听写生字词二．读讲第2～5自然段1．自由读第2～5自然段，思考：这几自然段讲了什么
2．指名回答上述问题，教师引导概括，主要讲朱总司令想办法动员藏胞回来
指名读“这么多天了，藏族同胞还在山里，怎么受得了呢”
教师提问：这句话表达了朱德怎样的心情
再指名读、齐读，体会朱德同志对藏胞疾苦的关切之情
指导朗读第5自然段
听写生字词学习2～5自然段体会朱德同志对藏胞疾苦的关切之情
有感情朗读主备人：徐蕾蕾丹阳市练湖中心小学语文教案第1页共4页教师活动学生活动备注或修改栏教师范读，学生自由读、指名读、齐读，体会朱德同志深知藏民疾苦的阶级感情和对藏胞一片赤诚爱心
三、读讲第6、7自然段
2．画出朱德同志对藏胞春耕工作关心、重视的词语
3．指名说说所画词语
4．指名读“要让我们播下的种子在这里生根、发芽、开花～这一句，并引导学生理解这句话的含义：这句话表面上讲春耕，实质上是要让红军的形象在藏胞心中生根使藏胞知道，红军是一心为民的
5．指名说说这两段讲什么
四、读讲第8、9自然段1．自由读
2．默读思考：藏胞为什么全都流出了感激的泪水
为什么会说出“几时见过菩萨一样的司令、菩萨一样的兵啊“
学习6、7自然段理解句子：要让我们播下的种子在这里生根、发芽、开花～这一句学习8、9自然段理解后有感情朗读丹阳市练湖中心小学语文教案第2页共4页教师活动学生活动备注或修改栏五、总结全文1．自由朗读全文
