一、知识目标:1、经历并了解平行四边形的判别方法探索过程,我们可以逐步掌握说理的基本方法
2、探索并了解平行四边形的判别方法:两条对角线互相平分的四边形是平行四边形;一组对边平行且相等的四边形是平行四边形
能根据判别方法进行有关的应用
二、能力目标:在探索过程中发展我们的合理推理意识、主动探究的习惯
三、德育目标:体验数学活动来源于生活又服务于生活,提高我们的学习兴趣
边平行四边形的对边平行且相等角对角线平行四边形的对角线互相平分平行四边形的性质:BDACO 四边形ABCD是平行四边形∴ABCD,ADBC∥﹦∥﹦平行四边形的对角相等,邻角互补 四边形ABCD是平行边形∴∠A=∠C,∠D=∠B∠A+∠B=,∠A+∠D=…01800180 四边形ABCD是平行边形∴OA=OC,OB=OD我们知道了平行四边形的性质,那么,有哪些方法可以判断一个四边形是平行四边形呢
(1)根据定义:两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形因为AB//CD,AD//BC;所以四边形ABCD是平行四边形
一天七年级的李明同学在生物实验室做实验时,不小心碰碎了实验室的一块平行四边形的实验用的玻璃片,只剩下如图所示部分,他想去割一块赔给学校,带上玻璃剩下部分去玻璃店不安全,于是他想把原来的平行四边形重新在纸上画出来,然后带上图纸去就行了,可原来的平行四边形怎么画出来呢
(A,B,C为三顶点,即找出第四个顶点D)ABC想一想DABC(两组对边分别平行的四边形是平行四边形) ABCD∥,ADBC∥∴四边形ABCD是平行四边形DABC两组对边分别相等的四边形是平行四边形
两组对边分别相等的四边形是平行四边形这只是一个命题 AB=CD,AD=BC∴四边形ABCD是平行四边形已知:在四边形ABCD中,,求证:四边形ABCD是平行四边形ABCD符号语言:AB=CD,AD=BC证一证已知:四边形ABCD,AB