《词三首二》导学案1VIP专享VIP免费

《词三首(二)》导学案基础梳理1．字音(1)给加点字注音①故垒()②羽扇纶巾()③樯橹()④一尊还酹()⑤膻腥()⑥隔水毡乡()⑦区脱纵横()⑧空埃蠹()⑨巷陌()⑩佛狸祠下()(2)多音字①卷②发2．为下列各组字组词①②③④⑤⑥3．词语释义①千古风流人物：________________________________________________________________________。②一尊还酹江月：________________________________________________________________________。③空埃蠹：________________________________________________________________________。④若为情：________________________________________________________________________。⑤风流总被、雨打风吹去：________________________________________________________________________。⑥可堪回首：________________________________________________________________________。4．词语辨析(1)萧索·萧条同：都有寂寞清冷的意思。异：“萧索”指缺乏生机、不热闹。“萧条”可形容经济衰微，不景气；也可形容景象的寂寞清冷，毫无生气。例句：①岸边的柳树叶子早就落了，只剩下光秃秃的柳枝，更添________的气氛。②尽管新城市广场少部分区域几次做了经营调整，但始终未能摆脱________的状态。(2)湮没·淹没“湮没”，埋没，多指随着时间的流逝而被埋没。“淹没”是(大水)漫过，盖过。例句：①当主持人朱宝训宣布比赛结束时，场下蓄势已久的众多小棋迷争先恐后拥上台寻找两名棋手签名，常昊、古力瞬间被________在“粉丝”群中。②近几年来，随着“国学热”的兴起，被现当代中国历史________已久的不少著名学者，又重新引起学术界、出版界乃至传媒的注意。文本互动一、整体感知1．梳理文本结构。二、深层探究2．《念奴娇·赤壁怀古》(1)上阕描绘了怎样的赤壁之景，有什么作用？(2)讨论下阕刻画了周瑜怎样的形象，比较周瑜与作者的际遇，讨论作者为什么要着意刻画周瑜的形象。3．《六州歌头》(1)词的上片是如何描摹情景的？(2)词的下片作者是如何抒情的？4．《永遇乐·京口北固亭怀古》运用了哪些典故？有什么作用？三、技法迁移富有表现力的语言[文本回顾]苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中用了一些极富表现力的字词，这些词各有特点，运用了各种各样的修辞，从方方面面的角度，共同创设了一幅豪迈奔放、气势恢宏的画面。[技法点拨]在古代诗歌的创作中，作者常常根据内容和意境的需要，精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意，是为炼字。佳酿总是经过长久的酿造才有它独特的芳醇，文章也是一样，经过锤炼的语言才是有生命力的语言。对于作文而言，要想做到语言的新鲜、生动、活泼，充满灵气与文采，锤炼的功夫必须具备：其一，巧用动词，把事物写活。动词不仅能够准确、简练、生动、形象地表现物或事物，还能够化动为静，化无形为有形，化无声为有声。其二，活用形容词，绘声绘色绘形。灵活运用形容词能把事物描写得既生动又贴切，能够调动人的视觉、听觉和触觉等多种感觉器官，让人充分感知所描写的对象。其三，多用修辞，尤其是比喻、拟人和排比。比喻能让抽象的事物变得具体，让平淡的事物变得生动，让深奥的理论变得浅显而通俗。拟人可以化无情为有情，使形象生动，意蕴丰富。而不管是散文还是议论文，排比从来都是一种能让文章熠熠生辉、文采顿生的一种修辞。其四，化用、引用古诗词、名言警句和典故。[技法运用]进行一段景物描写，精选一些字词，体现一定的技巧，形成统一的意境。(120字左右)练以致用【答案解析】基础梳理1．(1)①lěi②ɡuān③qiánɡlǔ④zūnlèi⑤shān⑥zhān⑦ōu⑧dù⑨mò⑩bì(2)①juǎnjuàn②fāfà2．①砌墙沏茶②寒蝉婵娟③蚊帐账簿④暮霭和蔼⑤怀瑾握瑜谨慎⑥万事胥备女婿3．①杰出的。②往地上或水中洒酒，以示祭奠。③名词用作动词，积满尘土，生出蛀虫。④何以为情。⑤英雄的业绩。⑥不可堪，不能忍受。4．(1)①萧索②萧条(2)①淹没②湮没文本互动六州歌头虚实结合对比反衬永遇乐·京口北固亭怀古2．(1)绘景乱石穿空惊涛拍岸卷起千堆雪“乱”——写出岸边岩石山崖之险怪。“穿”——写出陡峭山崖直插云霄的高峻。...