《稍复杂的方程例1》学案学习内容：小学数学（人教版）五年级上册课本P65例1及相应的练习。学习目标：加深对应用题数量关系的理解，会列形如ax＋b=c或ax－b=c这一类型的简易方程和解法。学习过程：一、复习铺垫，知识回顾--------我会填1、列方程解答。（1）一个数的3倍是12.3?（2）什么数比45多21?2、根据线段图填空.白兔:X？只黑兔:XXXX18只黑兔的只数比白兔的()倍()18只,列方程为:_____________________一、自主探索--------我能行（请你认真阅读书本的相关内容，会的把它填上）1、题目的已知条件是_______________________________________问题是_________________________________3、根据“白色皮比黑色皮的2倍少4块”写出等量关系：（不会的可以试着象复习题2一样画线段图帮助理解）（1）______________________________=白色皮的块数(2)_______________________________=44、根据等量关系式,你会列方程吗?请尝试列方程解答并检验.5、认真阅读课本，比较一下，你解答的方法跟课本上的一样吗？（堂上交流）（1）如果一样，那么解方程时，应该先把（）看作一个整体，再按前面学过的方法解方程。（2）如果不一样，你是怎样做的？6、通过学习，我知道了：列方程解应用题要根据应用题中的（）列方程，可以有多种，解答时可选择一种比较适合自己思路的方法时行解答。解答完之后要记得（）。二、实际应用------试身手：（检查自我学习效果，尽能力去做，确实不会的可在上课时再做。）1、P66练习十二第1题：解下列方程3X+6=182X－7.5=8.516＋8X=404X－3×9=292、P66练习十二第2-3题。（认真阅读题目，分析数量关系并写出来，然后再列方程解答）比较这两题在解法上有何异同？3、P67第7题。（先理解“华氏温度”和“摄氏温度”以及它们之间的关系，再列式解答）三、学习反思：通过对《稍复杂的方程例1》内容的自我探索学习，我知道了：
