《白鹅》(一)学习目标:知道写作背景,理解作者笔下白鹅的鲜明特点,体会作者对白鹅的喜爱之情。学习作者细致观察,准确描摹的方法。学习重难点:拟人和对比的写作手法。【知识链接】作者简介:丰子恺曾用名丰润、丰仁、婴行,号子恺,字仁。汉族,浙江崇德(今桐乡)人。我国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家和翻译家,是一位卓有成就的文艺大师。他的文章风格雍容恬静,漫画多以儿童作为题材,幽默风趣,反映社会现象。主要作品有《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》《随笔二十篇》《甘美的回忆》《艺术趣味》等。wWw.Xkb1.cOm背景:写于1946年夏,抗战期间他内迁重庆,住在郊外一座荒村里。当时正值抗战,生活条件艰苦,而人们内心更是焦虑苦闷。他在读书、作画之余,在院子里种豆、种菜、养鸽、养鹅,这成了作者排解苦闷的一种寄托。一,自主学习(自主学习,你肯定行!)1.给加线的字注音或给注音的写出汉字。麒麟()猥鄙()()冥顽()轧轧()叫嚣()引吭()kūi视()盛zhuàn()分miǎn()nìe手nìe脚()cén寂()二、字词导学(加点字注音)XkB1.com左顾右盼:麒麟:傲慢:高傲:架子十足:猥鄙:冥玩:叫嚣:引吭:局促:三眼一板:窥伺:空空如也:蹑手蹑脚:不胜其烦:不拘:岑寂:二、合作探究(小组交流,合作研究)学习课文1一4段内容1.“我亲自抱了这雪白的大鸟回家”句中“大鸟”指。2.第1段最后一句在结构上有的作用。3.作者笔下的鹅有什么鲜明特点?新|课|标|第|一|网4.作者从哪几个方面来写白鹅的傲慢?结合文中的描写作具体来分析。例:头颈,伸长了头颈,左顾右盼。似有一种傲视群雄的气概。性格高超。5.为了突出白鹅傲慢的特点,作者怎样称呼鹅?运用了什么修辞手法?有何作用?6.为什么说白鹅“这是架子十足”?依据什么?7.“傲慢”一词常被用以形容人轻视别人,对人没有礼貌,作者为什么用这个词来形容白鹅?作者对白鹅怀着一种怎样的感情?【课堂小结】这节课我们初步了解了《》这篇课文,它的作者是___选自______,这节课学到的字词中需要注意的新字有:好的词语有:好的句子有:【当堂练习】1、加点字注音分娩窥伺盛馔岑寂引吭叫嚣琐碎2、根据拼音补全词语niè____手niè____脚叼奸wěi____鄙昂胸tū____肚míng____顽愚蠢小心yìyì____不shèng___其烦左gù___右盼丝毫不gǒu___3、下面句子有语病的句子是()XkB1.comA、这白鹅,是一位将要远行的朋友送给我的。B、我亲自抱了这雪白的大鸟回家。C、白鹅伸长了颈,左顾右盼。D、大白鹅吃饭的时候,就躲在篱边窥伺