城关小学语文学习工具单（一）课堂学习过程评价记录：（评价总分：）科目北师大版五年级语文下册课题《生命与水》课型问题生成课班级姓名主备人樊平娟学习目标：1、掌握本课生字、新词，正确理解、读写“新陈代谢、吐故纳新”等词语
2、正确、流利、有感情地朗读课文
3、初读感知文章主要内容
重点：正确、流利、有感情地朗读课文
难点：理清课文脉络，并为课文中的段落拟定小标题，列出课文提纲
学习流程学习任务学法导航结果评价自主学习1
本本课我积累了这些生字和词语：————————____________________________________________________
我还想为大家强调几个难写或容易出错的字词：——————————————————————————
2．课文主要内容是：
3．我的问题和困惑是：1．我想先把课文用心读三遍，把课文读正确，读流利
2．我要认真完成预习任务，养成认真检查习惯
3．请家长和学科长做出评价
ABC交流展示1．各组分段朗读课文
2．交流展示结构化预习成果
3．组内解决预习中的质疑，记录小组问题
1．先由对子之间相互交流
2．再由学科长组织在组内进行小展示
3．结合展示方案，有效分工，在班级展示
ABC达标检测一、看拼音，写词语
róngjiěpáixiètuòyèjǐngtì()()()()二、想一想，填空
课文介绍了水的常识：水在人体中的作用和科学的喝水方法
2．课文2—7自然段分别写了水的作用是（）（）（）（）（）
1．我先独立完成，然后和对子互相检查
2．组长组织组员传阅评价
ABC拓展延伸联系自己的生活经验，说说水和人类有什么关系
