人类主要的遗传病教学设计一、知识目标:1、认识色盲的遗传过程2、举例说出常见的遗传病的危害;3、认同优生优育;4、举例说出一些优生优育的措施;二、能力目标:1、通过讨论近亲结婚的危害,培养学生数据处理能力;2、提高学生分析和表达能力
三、情感目标:通过对近亲结婚的危害进行数据分析,让学生了解近亲结婚的危害,并认同优生优育措施四、教学重难点①重点:1、举例说出常见的遗传病及其危害;2、举例说出什么是近新结婚及亲近结婚的危害;3、举例说出优生优育的措施;②难点:理解色盲病的遗传过程,并能够画出相应的遗传图谱五、教学准备教材分析:学生通过对近亲结婚危害的讨论活动,从具体的数据比较明确近亲结婚的危害以及优生优育的重要性
1、色盲检查图,白化病患者及其他一些遗传病患者的照片和资料
2、剪辑相关视频资料
3、制作PPT课件六、教学过程教学过程内容教师活动学生活动导入遗传病近亲结婚述:首先我们一起来看几张图片,你们能从图片中看出有那些图案吗
述:如果你能分辨出相应的图案,说明你色觉正常,如果不能分辨,有可能有三个原因,1
光线太强;2
如果这三个原因都不是,那么你就可能换了一种病,“色盲”色盲,是有遗传物质导致的疾病,这类疾病我们统称遗传病问:为什么称为
(由于染色体出现了问题)问:是不是只有染色体出现问题所引起的疾病才称为遗传病
(1)遗传物质发生改变——染色体出现问题(2)致病基因引起
述:由致病基因引起的遗传病也很多,比如色盲,由X染色体上携带b基因所引起♀×b×b♂×bY(色盲检查图)述:还有白化病(常隐)(视频:遗传病)问:你们还知道有哪些遗传病
述:血友病也是一种很常见的遗传病,它的遗传机制与色盲一样,致病基因在X染色体上,且为隐性基因
述:血友病之所以有名,是由于当年它被称为英国的王室病,英国王室中得血友病的人很多
述:后来经过研究发现,最初导致血友病