文学类阅读（20分）——2015散文总复习完美答题1.审清题干2.读清文本3.清醒答题清醒答题一、读清文本整体把握1.理思路——每一句、每一节写什么、几层（画关键词句）①每段首尾的领起句、总结句、中心句②表明结构思路的词句：时间、地点、过渡句③关联词、指示代词（这这些）、反复出现的词句等④体现事物特点的，概括性的，抒情议论的词句通读全文，整体把握文本:2.明主旨——整体把握（全文写几层，情感、意蕴）标题：概括文章内容或点明文章中心文中：议论抒情的语句含有暗示作者情感倾向的词句（厌恶、憎恨、敬佩、难忘、感谢等）结尾（几段）：常显现作者思想感情和文章主旨。麦收前①麦子泛杏黄色。②女看娘③男人守在家里忙麦收前的杂事，农忙会麦收时④男人劳作累，女人心疼丈夫新麦入囤⑤忙了一季的男人歇歇⑥⑦妻子准备娘看女总结全文⑧麦天，一年一度，忙碌着，喜悦着，把农家的日子濡染得鲜鲜亮亮，有滋有味。麦天读懂了文本，把握了情感脉络注意把握总领、总结句理清思路、整体把握①开头三个问句：这是指水吗?是褒扬都江堰吗?还是借水喻人，弘扬一种文化精神?②水是上善的。③—⑧都江堰真正是累累智慧的结晶。理念正确修筑、修缮的方法科学功效长久体现“上善若水”的哲学思想、文化精神⑥⑦黄河、长江、淮河的不足好在都江堰都有⑧都江堰干净、持久，得益于李冰的众多后任⑨上善若水理清思路，整体把握全文思路：实——虚水都江堰人文化精神①引出所描写的对象——草屋。（引出对象）②草屋本身使人产生知足的温煦和生命的叠重之感；③草屋主人勤劳坚韧、纯朴憨厚；④草屋临难时“聪明”而有很强的生命力；⑤草屋环境宁静有情致；⑥草屋风景别样而意味无穷。⑦草屋无言。但我相信，从草屋里出来的人都会有对草屋的种种理解，都能聆听到草屋发出的种种声音！（总结上文）草屋的声音整体感知印象①终于，我再次回到这座村庄。②一步步走进那绿树掩映的村庄，走进那……记忆时光③村庄的自然环境幽美(1分)，④村庄是童年嬉戏的乐园(1分)，⑥村庄里的狗多而警觉(1分)，⑦村庄里的人很热情地招待来客(1分)。⑨我想，一座村庄的消失，是不需要太多的注释与记录的，如果有，也只是在一群人的记忆中。（总结上文）一座村庄的消逝整体感知二.审清题型，明确要求1.题干无闲字，必须看清2.什么题型，什么要求3.题目中有暗示，不能忽略13.本文写的是都江堰，但不以描写见长，请具体说明它在艺术表现上有哪些特色。(6分)14.请探究都江堰蕴含了“上善若水”的哪几层深意。(6分)1.筛选概括类2.分析结构类3.表达特色类4.理解词句类5.感受形象，分析性格类6.探究主旨、艺术构思类六种题型一、概括类11.文中叙写了如今关中麦天的哪些变化?(4分)11.结合全文内容看，作者“聆听”到哪些“声音”？12.文中写到哪些方面的对比？请简要分析这样写法的好处。（6分）问法①（09江苏）12.文中说都江堰“才真正是人类智慧的结晶”，作者这样评价的理由是什么？(6分)（08南京一模）13．为什么说张学良旧居后的两棵树是“历史的活着的见证”？请分条概括。（6分）（07广东）17.作者为什么说壶口的黄河“才是中国的河”?请联系全文回答。（6分）问法②提问方式第3节要点在3-8节第3节要点在4-7节第8节要点在5-8节①文中某人、物有哪些表现？文中某现象的原因有哪些？文中刻画的人、物或景象具有怎样的特点；文章分几个方面、几个阶段、几幅画面来写的，其变化过程是怎样的，要求概括说明。②为什么说“……”?（筛选概括内容要点)文中说“……”，作者这样评价的理由是什么？1、提问方式：（两种常见问法）2.答题思路⑴问法①文中叙写了如今关中麦天的哪些变化?⑵问法②为什么说都江堰“才真正是人类智慧的结晶”？(6分)①明确方向②找准区间：一节、几节、全文，按文本顺序找③筛选概括：摘取、重组、转换、提升等①找到该句的位置，确定答题区间：上文、下文、上下文概括共几节，说了几层、几个方面②筛选每一层的关键词句③整合14.文中叙写了如今关中麦天的哪些变化?（4分）《麦天》答：①女看娘的交通工具多了；（1分）②麦客少了；（1分）③收麦子用收割机了；（1分）④收麦子的时间缩短了。...
