西关小学“高效课堂”课改实验行动工具六年级数学导学案编制：西关小学“高效课堂”课改实验行动工具六年级数学导学案编制：《解比例》执教：________班级：_______姓名：__________学习内容：人教版小学六年级数学下册35页。学习目标：1、我知道了什么是解比例。2我会解比例，进一步理解了比例的基本性质。3.我会用解比例的方法解决实际问题。学习重点：目标2学习难点：目标3知识链接：比例的基本性质是什么？应用它可以解决什么问题？自主预习预习内容:人教版小学六年级数学下册35页预习提示：认真阅读，学习课本35页内容并补充完整。预习检测：动手完成课本35页“做一做”。预习评价：我的收获（困惑）：——————————————。探究学习学法指导：认真读题，想一想，议一议，算一算，相信自己是最棒的。探究一：什么叫解比例？解比例的依据是什么？探究二：看课本35页例3题，完成：1．课本上是利用什么知识解答的？2.你有自己的方法吗？如果有，请写出来。3.比较一下，你认为哪种方法好？探究三：看课本例题2，交流等号两边分别表示什么？你有自己的方法吗？请写出来。知识归纳:我发现：———————————————————————。课堂检测：1判断：解比例就是解方程。()2.解比例;2:8=9:xx：25=1.2：751/2:1/5=1/4：x3.某班男女人数的比是5:6，已知女生15人，求男生多少人？课后反思自我评价——小组评价——老师评价——
