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扬中市外国语中学教学案-校风:求真-向善-明德-务实VIP免费

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扬中市外国语中学教学案校风:求真向善明德务实学科数学课题二次函数第1课时教案序号:主备人李顺华年级九(下)备课时间11月21日上课时间审核人一、学习目标:1.经历对实际问题情境分析确定二次函数表达式的过程,体会二次函数意义;2.了解二次函数关系式,会确定二次函数关系式中各项的系数。二、学习重(难)点:体会二次函数意义,确定二次函数关系式中各项的系数三、教学过程:【创设情境】1.一粒石子投入水中,激起的波纹不断向外扩展,扩大的圆的面积S与半径r之间的函数关系式是。2.用16米长的篱笆围成长方形的生物园饲养小兔,怎样围可使小兔的活动范围较大?设长方形的长为x米,则宽为米,如果将面积记为y平方米,那么变量y与x之间的函数关系式为.3.要给边长为x米的正方形房间铺设地板,已知某种地板的价格为每平方米240元,踢脚线的价格为每米30元,如果其他费用为1000元,门宽0.8米,那么总费用y为多少元?在这个问题中,地板的费用与有关,为元,踢脚线的费用与有关,为元;其他费用固定不变为元,所以总费用y(元)与x(m)之间的函数关系式是。【归纳概括】上述函数关系有哪些共同之处?它们与一次函数、反比例函数的关系式有什么不同?。一般地称表示的函数为二次函数。其中是自变量,函数。一般地,二次函数(a≠0)中自变量x的取值范围是,你能说出上述三个问题中自变量的取值范围吗?【例题讲解】例1、判断:下列函数是否为二次函数,如果是,指出其中常数a.b.c的值.(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)例2.当k为何值时,函数为二次函数?例3.写出下列各函数关系,并判断它们是什么类型的函数.⑴正方体的表面积S(cm2)与棱长a(cm)之间的函数关系;⑵圆的面积y(cm2)与它的周长x(cm)之间的函数关系;⑶某种储蓄的年利率是1.98%,存入10000元本金,若不计利息,求本息和y(元)与所存年数x之间的函数关系;⑷菱形的两条对角线的和为26cm,求菱形的面积S(cm2)与一对角线长x(cm)之间的函数关系.1xx1420xx2030扬中市外国语中学教学案校风:求真向善明德务实【课堂反馈】1.如图,学校准备将一块长为20m、宽为14m的矩形陆地扩建。如果长、宽都增加xm,则扩建面积S(m2)与x(m)之间的函数关系式为_____________。2.如图,把一张长为30cm、宽为20cm的矩形纸片的一角渐趋一个正方形,则剩余扩建面积S(cm2)与所剪正方形边长x(cm)之间的函数关系式为_____________。3.圆柱的高14cm,则圆柱的体积V(cm3)与底面半径r之间的函数关系式为.4.某化肥厂10月份生产某种化肥200t,如果11、12月的月平均增长率为x,则12月份化肥的产量y(t)与x之间的函数关系式为_____________。【拓展延伸】1.如图,四边形ABCD中,∠BAD=∠ACB=90°,AB=AD,AC=4BC,设CD的长为x,四边形ABCD的面积为y,则y与x之间的函数关系式是四、小结反思本节课你学到了什么?还有哪些不懂的问题?【达标检测】班级_______姓名_____________1.已知函数是二次函数,则m=_________.2.已知二次函数,当x=3时,y=-5,当x=-5时,求y=_________.3.二次函数y=x2+2x-7的函数值是8,那么对应的x的值为4.一个长方形的长是宽的1.6倍,这个长方形的面积S与宽x之间函数关系式为_________。5.如图,用50m长的护栏围成一块靠墙的矩形花园,则花园的面积y(m2)与边长x(m)之间2ABCD扬中市外国语中学教学案校风:求真向善明德务实的函数关系式为_____________,x的取值范围是___________。x6.如图,在长200m,宽80m的矩形广场内修建等宽的十字形道路,则陆地面积y(m2)与路宽边长x(m)之间的函数关系式为_____________。7.一个圆柱的高与底面直径相等,它的表面积S与底面半径r之间的函数关系式为.8.用一根长为40cm的铁丝围成一个半径为r的扇形,求扇形的面积y与它的半径x之间的函数关系式.这个函数是二次函数吗?请写出半径r的取值范围.9.一条隧道的截面如图所示,它的上部是一个半圆,下部是一个矩形,矩形的一边长2.5m.⑴求隧道截面的面积S(m2)关于上部半圆半径r(m)的函数关系式;⑵求当上部半圆半径为2m时的截面面积.(π取3.14,结果精确到0.1m2)【课后作业】1.下列函数:(1)y=3x2++1;(2)y=x2+5;(3)y=(x-3)2-x2...

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