幼儿教师沟通技巧VIP免费

唐璐幼儿教师沟通技巧沟通对象幼儿幼儿家长良好沟通四要素：个人的机智丰富的工作知识和经验生活阅历良好的语言表达和组织能力与幼儿沟通的入门技巧怎样称呼孩子称呼其为小朋友、宝宝等。直接称呼孩子的名字，不加姓。重叠称呼孩子名字中的某一个字。称呼姓名后面加小朋友。记住：不能给孩子起绰号，不能跟着家长或其他孩子喊绰号，开玩笑也不行。与孩子沟通的恰当时机入园和离园是幼儿一天集体生活的开始和结束，也是与幼儿沟通的良好时机。表扬和批评孩子都要及时。孩子专心致志与某一件事情时，我们最好不要打扰他。孩子正在发脾气时也不是最好的时机。注意选择恰当的态势语与幼儿沟通时教师可以蹲下或坐下。教师的目光要注视着幼儿。抱一抱，让幼儿更真切的感受到教师的爱。摸一摸头、拍一下肩、刮一下鼻子，都是孩子喜欢的动作。微笑是最美的态势语。远离不恰当的体态语：用力敲击发出刺耳声音以引起幼儿注意。跟孩子谈话的时候，双手交叉抱在胸前。用食指指点幼儿。用脚踢孩子的脚。