作文导学作文导学--------如何把一件事写具体如何把一件事写具体自学展示一•什么是记叙文？明确：记叙文，是以表达方式为主，表达方式为辅，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种写作文体。叙述描写、抒情、说明、议论记叙的六要素记叙的六要素•时间•地点•人物•事件的起因•事件的经过（核心）•事件的结果自学展示二自学展示三•正面描写人物的方法有哪些？外貌、语言、动作、神态、心理。“铃，铃”门铃响了，我打开了门，妈妈询问我的数学成绩,一听考了95分,妈妈立即就开始发牢骚,她每次都批评我,一点都不理解我,让我心理很烦恼.我的烦恼同学们，怎样才能把一件事写具体呢？让我们先来看看下面的例文：“铃，铃”门铃响了，我打开了门，听到的第一句话就是（1）“今天数学测验几分”“95分”我回答道。话音刚落，（2）就看到妈妈一边脱鞋，一边用严肃神情教训说：“你真是的，怎么离100分总是差那么一点点呢?你看隔壁家小明才刚上一年级，这次就考了100分。可你连人家一年级的小朋友都比不上，你太让我失望了。”我听了这话，（3）心里不由自主的难过起来，好像打翻了五味瓶，真不是味儿。晶莹的泪水在眼眶里打滚，看着妈妈我多想说:“妈妈，你知道吗？你每次的不理解和责怪不是在为我好，而是在无意间伤了我的自尊，变成了我的烦恼。”（4）无奈我只好回自己的屋去。思考：为了把事情写具体，划线句分别运用了哪些描写人物的方法来表现妈妈的不满和我的委屈的？•句子（1）运用了的人物描写方法。•句子（2）运用了的人物描写方法。•句子（3）运用了的人物描写方法。•句子（４）运用了的人物描写方法。语言动作、神态、语言心理、神态神态、动作半截尺子•数学考试前，我忘了带尺子，正当我急得像热锅上的蚂蚁时，前天跟我吵过架的张新走过来，把她的尺子掰成两截，递给了我。我感动极了。半截尺子正当我急得像热锅上的蚂蚁时，张新走过来，关心地问我：（1）“林叶，你怎么了？”我抬头一看是她，（2）心想：不就是前天跟你吵完架嘛，也不至于这样幸灾乐祸呀！便没好气地说：“只是没带尺子。”她一听，（3）转身跑回座位，拿起她那把崭新的尺子。掰成两截，递给了我。看了这一切，（4）我愣住了，接过尺子，小声地说：“谢谢。”我不禁感慨：多好的伙伴啊！分析语段思考：为了把事情写具体，划线句分别运用了哪些描写人物的方法来表现张新的大方重友谊以及我的气量小和感动？•句子（1）运用了的人物描写方法。•句子（2）运用了的人物描写方法。•句子（3）运用了的人物描写方法。•句子（４）运用了的人物描写方法。语言心理动作神态、动作、语言、心理方法归纳：•（1）要把“经过”部分分成几步，按照一定的顺序来写。•（2）要写清“经过”中的重要情节、场面给人如见其事、如睹其物之感。特别注意的是详略要得当，与中心无关或关系不大的要不写或略写。•（3）要把主要人物的表现具体清楚地写出来，达到如见其人、如闻其声的效果。•（4）主要运用描写人物的方法有：语言、动作、神态、心理。而外貌往往用于表现人物性格，对于把事情写具体作用不大，我们可略写或不写．1、运用所学方法充实这段文字：我受到了一次教育前几天，我们班打扫化学实验室。开始，我很不爱干，后来见同学们都干得很起劲儿，自己很受教育。课堂总结：课堂总结：记叙文不难写，要记得六要素，妙用修辞笔生花详略得当要讲究，真情实意最动人。祝你成功！水，有时是雪，有时是露，有时是冰凌，有时是雨珠,变的是形态，不会变的是晶莹；日子，有时是甜，有时是苦，有时是幸福，有时是酸楚,变的是感受，不会变的是真实。生活中许多变化着的人、事、物，都有不变的地方。请以“不会变的是”为题目，写一篇文章。[提示与要求](1)在横线处填写一个词或短语，将题目补充完整，然后写作。(2)可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。(4)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。(5)考虑到内容的充实，文章不要少于550字。不会变的是爱爱是一切的灵魂。一切因爱而美丽。方式变了，爱依旧……...
