人教版pep（2012教材）小学三下Unit4WhereismycarPeriodTwo学案【学习目标】1.会听、说、认读on,in,under,chair,desk五个单词。2.能够在语境中来简单询问物品的方位并作答。【学习重难点】：在语境中询问物品的方位并作答。【学习过程】：一、读单词，画线部分读音相同的打“√”，读音不同的则打“×”1.appleCanada（）2.balldad()3.heshe()4.carcap（）5.deskseven()6.longso()二、自主学习1、首先仔细看图，学习三个介词和两个名词。2、自读对话，直到会读为止。然后同桌互相就图片练习对话，并把其它名词运用到新的对话中。3、学唱歌谣，最后唱会展示。看图，将单词和相应的图片连线chairballcapdeskboatcarmap看图，选出与图片相对应的句子或对话，把序号填在括号内1.2.3.（）（）（）A.Thecarisonthebox.B.Whereismypencil?–It’sunderyourbook.C.-Mom,whereismyball?-Look,It'sunderthechair.学习反思通过本节课的学习我最大的收获是:http://school.chinaedu.com感到自己有待加强的是:http://school.chinaedu.com答案：【学习过程】：一、读单词，画线部分读音相同的打“√”，读音不同的则打“×”1.√2.×3.√4.×5.√6.×看图，将单词和相应的图片连线chairballcapdeskboatcarmap看图，选出与图片相对应的句子或对话，把序号填在括号内1.A2.C3.Bhttp://school.chinaedu.com
