第三课时摩擦力【演示1】摩擦块从斜面上滑下,在水平面上运动一段距离后静止观察现象：摩擦块在水平面上运动是越来越慢直至静止原因分析：因为它受到摩擦力【演示2】水平面上的摩擦块,用一弹簧秤沿水平方向拉,未拉动置疑设问：上面两个演示中的摩擦块都受摩擦力作用,它们各自所受摩擦力有什么不同？摩擦力大小和方向如何确定？⑴滑动摩擦力【演示3】将一纸条夹入书中向外拉,并将纸条拉出.归纳演示1和演示3两种现象中产生的摩擦力有什么共同特点？（物体间有相对运动）得出：当一个物体在另一个物体表面上相对另一物体滑动时,受到另一物体阻碍它相对滑动的力,这种力叫滑动摩擦力.共同分析实验中滑动摩擦力方向.并画出示意图⑵方向：滑动摩擦力的方向总跟接触面相切,跟物体相对运动的方向相反用控制变量法研究滑动摩擦力的大小①控制摩擦块正压力不变,侧面或底面与木板接触时,托盘内重物也不变,摩擦块仍在木板表面匀速滑动的演示.得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积无关.②上述演示若用摩擦块的橡皮面与木板接触时,则静止得出结论：滑动摩擦力大小与接触面性质有关.③两个摩擦块垒在一块时托盘内重物变为原来两倍才能使摩擦块在木板表面匀速滑动得出结论：滑动摩擦力大小与正压力成正比.F=μFN（介绍几种材料间的动摩擦因素）⑶静摩擦力实验研究①摩擦块在水平面上,用水平力拉,未拉动.②摩擦块静止在斜面上.③一纸条夹在书中,用力向外拉,未拉动.以上三种现象产生的摩擦力有什么共同特点分析归纳出物体相对静止,但有相对运动趋势⑷静摩擦力大小：在二力平衡中,由平衡条件判断.⑸静摩擦力方向：总跟接触面相切,并且跟物体相对运动趋势的方向相反.演示验证：毛刷放在水平面上,再压一重物,用力拉毛刷,毛刷虽静止,但刷毛弯曲,它可表明静摩擦力方向.⑹最大静摩擦力；静摩擦力在零和最大静摩擦力之间,即0≤f≤fm⒋巩固练习⑴总结摩擦力产生条件.⑵马拉雪橇在水平雪地上前进,若马对雪橇拉力突然增大,雪橇所受滑动摩擦力如何变化?⑶手压黑板擦静止在黑板上,黑板擦受摩擦力否？松手后黑板擦向下滑动,又受多大摩擦力?⒌布置作业⑴阅读P8—P11课本知识（包括流体的阻力）⑵思考练习三第①题.⑶做练习三②③④题.
