培养孩子好习惯VIP专享VIP免费

培养孩子好习惯现实中，我们每一位父母都希望自己有个好孩子。什么样的孩子是好孩子？有好习惯的孩子是好孩子，是走遍天下都让父母放心的孩子。所谓麻烦的孩子就是有一身坏习惯的孩子，可能会让父母一辈子都不得安宁。所以，我就想谈谈孩子习惯养成的问题。我们常说“习惯决定命运”。的确，一个人一生拥有了良好的行为习惯，对他一生的发展都是大有益处和至关重要的。对于孩子，更是如此，若从小养不成良好的行为习惯，孩子的人生可能就受到限制，不可能像更宽阔的领域去发展，去成功。俄罗斯有位著名的教育学家乌申斯基对习惯有句非常精彩的描述：习惯是我们存放在神经系统中的道德资本，你有了好的习惯，一辈子就享受不尽它的利息，你有了坏的习惯，一辈子就偿还不尽它的债务，坏习惯能以它不断增长的利息让你最好的计划破产。这话是多么含蕴深刻啊！有的孩子养成了一种坏习惯，这并非天生产生的，而一定是有某种原因的，关键是我们家长在孩子产生不合理的行为或要求时，家长应该对孩子进行帮助和引导，要动之以理，晓之以情，而不是训斥和指责。要知道训斥打骂是走不进孩子心灵的，所以也都是无用功。训子千遍，不如培养一个好习惯。关于习惯的含义，我们可以这样来理解：习惯就是人稳定的、自动化的行为。从心理学角度而言，习惯就是刺激与反应之间稳固的链接，有某种刺激出现，必然就有某种反应发生。比如，我只要是站在讲台上或组织教师开会或参加培训学习，我的手机肯定设置在静音状态，这就是一个习惯，这个习惯背后的观念就是“如果我的手机在课堂上、会场上响起，我会感到很惭愧，因为我影响了学生或别人”。这样的习惯是文明素质的体现，也尊重他人的写照。可能有些人认为新时代讲习惯有点过时，认为习惯是循规蹈矩，墨守成规，会影响孩子的创新。恰恰相反，养成好的习惯方是成功成事的基石，基本的事情做不好，如何成就大事？“一屋不扫，何以扫天下”这句名言源于下面的故事：东汉有一名叫陈蕃的少年，独居一室而龌龊不堪。其父之友薛勤批评他，问他为何不打扫干净来迎接宾客。他回答说：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一屋?”薛勤当即反驳道：“一屋不扫，何以扫天下？”我们仔细一想，陈蕃之所以不扫屋，无非是觉得小事不屑而致。觉得自己是胸怀大志，欲成大事之人，有“扫除天下”的胸怀大志。然而大志就一定要以不扫屋来作为“弃燕雀之小志，慕鸿鹄以高翔”的表现吗？实在不能让人苟同。“千里之行，始于足下。”凡事总是由小至大，正所谓集腋成裘。试想，一个不愿扫屋的人，当他着手办一件大事时，他必然会忽视它的初始环节和基础步骤，这事业便如同一座没有打好地基的建筑一样，华而不实，连三四级地震也经不起，那可真是岌岌可危了养成好习惯是人的解放，在孩子的成长中，很多坏习惯就像绳索一样把孩子束缚住了，比如上课不认真听讲、乱花钱、不守信用、欺弱惧强、任性霸道、乱扔垃圾等行为对孩子的坏影响是很直接的，这些都是人的低级行为。而改变孩子的不良行为、培养孩子的好习惯就是把孩子从低级行为中解放出来，获得更好的发展。要想孩子正常和良性成长，主要应该培养以下三种好习惯。一是培养孩子做人的好习惯。做人的核心是要有爱心。没有孝心的孩子很难有爱心。儿童明白道理是由近及远、由浅及深的过程，古人在《礼记》中说“立爱自亲始”，就是培养孩子的爱心要从孝敬长辈开始。对孩子关爱最多的人莫多于他的父母和家人长辈，如果孩子对这些最亲近的人也产生不了爱心、孝敬之心，你还指望他去爱别人，这是不现实的。所以，看一个孩子有没有爱心，做人方面有没有好习惯，首先看他有没有孝心。现实问题在于，现在的父母包括父辈和祖辈对孩子很有爱心，而孩子对父辈、祖辈的孝心是很不足的。比如，问父母孩子的生日是哪天，没有一个父母不知道，都记得牢牢的。给孩子过生日是家庭的大事情，可是倒过来问孩子，父母的生日是什么时候，如果不经过教育、引导，能记住的不超过一半。而且在孩子生日那天，庆贺的第一主题应该是感谢父母，因为孩子生出来的那天是“父忧母难日”，但现实中很少有哪个生日会是以此为主题的，全都是围绕孩子的兴趣和喜好，好吃...