学生的习惯养成要持之以恒、有始有终。我对学生的习惯养成教育结合学校在纪律、卫生、学习等方面的要求同步进行,针对一年级孩子认知能力特点,细化要求,强化落实,让习惯养成内化为学生的自觉行动。学习方面:手把手地教学生课前怎样准备文具、课堂上眼睛什么时候看黑板和老师、怎样举手发言、怎样读书、书写的正确姿势和格式、课后回家预习的要求等等,我都详细地告诉学生,并且在日常教学中反复巩固,随时提醒,不厌其烦。运用评比台,采取奖励小红花的方式表扬做的好的孩子,发挥榜样作用,激发学生的竞争意识,带动全班良好班风的形成。卫生方面:教师的榜样作用对学生有直接影响,每天我都注意随时整理讲桌,班上的孩子每人都有固定卫生区,固定时间打扫,并且及时跟踪检查。一些习惯也一直保持。纪律方面:针对学校一日活动,抓好路队纪律和课间纪律,指定路队长,每天汇报路队情况,眼保健操时间必须停笔做操,课下不玩疯打闹的游戏等等。学生的启蒙教育、良好习惯就这样在“指点”和“吸收”间不知不觉地完成了。注意培养干部,调动学生学习积极性