九年级化学导学案（上课时间：年月日）授课人：班级：学生姓名：上课时间：12年月日星期第三单元物质构成的奥秘课题1分子和原子（第一课时）【学习目标】1.学习从微观的角度认识物质，知道物质是由分子、原子等微粒构成的。2.掌握分子、原子等微粒的特征：微粒很小；微粒是不断运动的；微粒之间有空隙。3.会利用微粒的特征解释一些日常现象，从中体会化学简答题的答题方法。4.能设计简单实验验证微粒是不断运动的，微粒间有空隙。5.能用比较规范的语言表述自己所设计的实验的操作、现象和结论。【重难点预见】1、教学重点：认识分子、原子是构成物质的两种微观粒子及特征。2、教学难点：从微观角度认识物质的变化。【课前预习】【1】知识链接：1、物质是由微小的粒子——、等粒子构成。2、看课本图3-6和图3-7，你得到了什么启示？2、通过预习总结一下微粒有哪些特征？试着举例说明一下。学习资源推荐：1、搜索分子运动的动画或视频欣赏并记下网址和同学交流2、到图书馆或电子图书室查阅了解分子原子发展简史和扫描隧道显微镜的有关知识发现问题：我没弄懂的问题：我想进一步探究的问题：【快乐学习】（一）创设情景：（1）一杯水放置在空气中为什么会减少？（2）教室外桂花盛开时散发出淡淡的清香，香气又是什么物质？（二）阅读思考一个水分子的质量约是3×10-26kg，一滴水（以20滴为1mL计）中大约有1.67×1021个水分子。思考得出结论：分子的（三）问题情境导学通常氧气能助燃，而二氧化碳却不支持燃烧，其根本原因是什么？结论：同种物质的分子化学性质，不同种物质的分子化学性质。实验探究：结论：分子的【当堂检测】一、填空1、分子不是静止的，而总是在，分子间有一定的。2、分子是保持物质的最小粒子，原子是的最小粒子，分子是由构成的。在化学变化中，分子可以，原子在化学变化中。二、判断下列说法的正误3.水在液态和气态时，分子在不断运动；当水在固态时，分子是不运动的。()4.很冷的冬天，放在室外盛满水的水缸被“冻”破，是由于水结冰时体积膨胀。这说明水分子间有一定的间隔。()三、选择5.下列各项中不能证明分子之间有间隔的是（）A.红墨水滴入水中，过一会水全部变成红色。B.水受热变为水蒸气时体积会增大。C.1体积黄豆和1体积小米掺在一起后，总量少于2体积。D.100mL酒精和100mL水混合后，总体积小于200mL。6.物质在不同条件下的三态变化，主要是由于（）。A.分子的大小发生了变化B.分子的质量发生变化C.分子之间的间隔发生了变化D.分子的形状发生变化四.试用分子的知识解释7.湿衣服在日光下干的快。8.一定温度下，一定量的气体受压时体积缩小。实验操作实验现象解释实验3-1P49探究P49最后一段
