2013年10月娟八年级上Unit4SectionA_说课稿[1]VIP专享VIP免费

新目标英语八年级上册Unit4What’sthebestmovietheater?第一课时（1a-1c）说课稿李海全今天我说课的内容是人教版2013年新目标英语八年级上册Unit4What'sthebestmovietheater?第一课时（1a---1c）,我将从以下四个方面完成我今天的说课内容。一．教材分析1．教材的地位与作用：本单元是在Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister.学习了形容词比较级的基础上进一步学习最高级。通过复习和学习一些名词和形容词，练习最高级,让学生在完成任务的过程中,运用所学知识进行英语交流,培养运用英语解决实际问题的能力，本节课是这单元的第一课时，如果学生能够很好的掌握，将有利于他们对于其他内容的学习。2．教学目标：(1).知识目标:掌握重点词汇，如:radio,comfortable,seat等等。主要句型：What’sthebest…?Ithasthefriendliestservice./thebestquality/themostcomfortableseat(2).能力目标：能对三者或三者以上的事物进行比较，给出自己的见解做出自己的判断表达自己的喜好。(3)情感:通过对学校及家乡的各种娱乐设施作比较，引导学生爱学校、爱家乡的情怀;培养学生之间相互合作。3.教学重、难点：重点：掌握本课的重点词汇如:radio,station,comfortable，主要句型：What’sthebest…?Ithasthebestfriendliestservice./thequality/themostcomfortableseat.等难点：不规则形容词比较级和最高级构成法及正确运用.如：good,better,best；bad,worse,worst等二.学情分析本课谈论的话题是theater,cinema,radiostation等学生平时接触少、了解少的场所，初二的学生虽然思维能力较强，但注意力容易分散；虽然对英语普遍感兴趣，但有很大的不稳定性。因此，本课采取独立呈现,综合操练的方式,让学生逐渐理解消化。三.教法学法分析依据新课程理念，结合教学内容，我主要采用任务型教学法，并辅助情景交际教学法，指导学生使用观察法、小组合作法、调查法等学习方法，培养学生观察力、想象力以及思维能力；利用录音机、卡片、多媒体课件等调动学生的感官进行听、说、读、写训练。四.教学过程:Step1热身First,letthestudentsknowthelearningaimsandreaditbyheart.Step2导入Asksomeofthestudentsforhelp.Comparetwostudentsfirst,oneistallerthantheother.Thencomparethreestudents,ask“whoisthetallest?”Showanotherquestioninthesameway,”whohasthelongesthair?”Step3呈现IChallengeYourself1.Whatisthelongestwallintheworld?2.WhichisthemostfamousuniversityinChina?3.Whichistheheaviestanimalontheland?4.WhoisthetallestprofessionalbasketballplayerinChina?5.Whoistherichestmanintheworld?6.WhichisthewarmestprovinceinChinainwinter?7.WhichisthecoldestprovinceinChinainwinter?8.WhatisthehottestTVprograminChinarecently?IISumupAfteransweringthequestions,pleasesumuptherulesofchangingadjectivesandadverbsintocomparisonsandsuperlatives.Payattentiontotheirregularcomparisons.Tosumupthewaystouseit.Step3操练Dotheexercisethenchecktheanswers.1.讨论Discussthequestionsgiventoknoweachotherwellinclass.Afterdiscussion,letsomestudentstoshowtheanswersontheblackboard.Checktheanswers.2.角色扮演进行实际交流;巩固最高级用法,培养学生在现实的情境中快速组织、运用语言的能力。3.听力训练听录音，根据听力内容写出相对应的电影院名称,通过听、说、写，进一步巩固所学知识，培养学生的综合语言运用能力。Showthelisteningtasks,Listentwicethenchecktheanswers.Atthesametime,showsomelisteningmethods.Step4作业Rememberallthenewwords.Writeapassageaboutthethreesupermarketsorrestaurantsinourcity,comparethem:service,price,environment,kind,location.最后让大家在歌曲声中很愉快的结束了这堂课，恰好实现了让学生在学中玩在玩中学的教学理念，很轻松地就巩固了所学知识。