贾祖璋1、了解花红的原因。2、理清文章结构，学习运用逻辑顺序说明事理。3、品味文章生动准确的语言，掌握文中的说明方法。3、认识自然，热爱自然，激发探索科学奥秘的兴趣。1、说明文是以（）为主要表达方式的一种文体，按说明对象和说明目的的划分，说明文可分为（）说明文和（）说明文。本文是一篇（）说明文。2.题目“红”的含义是（）作者是一位作家。3.你知道哪些有关花的古诗词名句？说明事物事理事理五彩缤纷贾祖璋生物学科普◆用自己喜欢的方式读课文，尝试解决以下问题。学科网1.给下列加点的字注音：灼（）伤裸（）子蜜腺（）分泌（）花萼（）花卉（）虞（）美人三棱()镜zhuóluǒxiànmìèhuìyúléng2．文章题目原是一句歌词，用了什么修辞手法?用来做题目有哪些好处?有三方面的作用：一是，抓住人们所熟知的花的特征提出问题，有助于揭示文章的中心；二是，以设疑激趣，富有吸引力；三是，文章主体部分从六个方面说明花儿为什么这样红的原因，每一方面都用“花儿为什么这样红”开头，使文章脉络分明，节奏明快，增添了艺术情趣。用了设问的修辞手法。组卷网3．理清思路，划分文章结构层次。第三部分(第1l段)：概括花红的原因，总结全文。第一部分(第l段)：提出说明中心——花儿为什么这样红。第二部分(第2一10段)：从不同角度说明“花儿为什么这样红”。提出说明中心——花儿为什么这样（总）从不同角度说明“花儿为什么这样”（分）总结全文:概括花红的原因（总）1.课文从哪几个不同的角度回答了这个问题？试试看，你能不能画出文章的结构图。内部原因外部原因1、物质基础（有无色素）2、物理原理(光波反射)3、生理需要(保护作用)4、进化观点(发展过程)5、自然选择（昆虫作用）6、人工选择（增添新种）花儿为什么这样红大自然的杰作人工培育的成果2.本文主要运用了哪些说明方法？试从课文中找出例子并加以分析。常用说明方法：下定义分类别举例子画图表打比方列数字作比较引资料★★★★3.课文第2—6自然段、第7一lO自然段分别采用了什么样的说明顺序?*第2—6是逻辑顺序（横向说明）*第7—10是时间顺序（纵向说明）4.本文语言准确严密，你能从文中试举几例来分析吗?如第四段说明白花细胞液里花青素含量的变化会引起花色由白变红，“有些”限制“白花”，表示不是所有的白花都会引起花色的变色；“特殊”修饰“例子”，表示添色木芙蓉是极个别的；“一般”修饰“花”，表示特殊情况除外等等。)这是一篇科普性事理说明文，文章从不同角度介绍了有关花朵为什么这样红的科学知识，重点说明花朵的红色是它自身的各种条件和需要以及自然、人工等因素对它的作用而形成的结果，赞颂了人类创造性的劳动。有人统计了4197种花的颜色，作了如下的分类：颜色白黄红蓝紫绿橙茶黑种类1193951923594307153501881。鲜花中，惟独黑色花极少见，这是为什么？2。那么自然界中的几种黑色的应生活在什么样的环境中呢？这是一篇科普说明文，文章从不同角度介绍了有关花朵为什么这样红的科学知识，重点说明花朵的红色是它自身的各种条件和需要以及自然、人工等因素对它的作用而形成的结果，赞颂了人类创造性的劳动。作业1、公园内，百花盛开，万紫千红，绿草如茵，杨柳依依。请你为公园的环境保护写一条标语。1、说明文是以（）为主要表达方式的一种文体，按说明对象和说明目的的划分，说明文可分为（）说明文和（）说明文。本文是一篇（）说明文。2.题目“红”的含义是（）作者是一位作家。3.你知道哪些有关花的古诗词名句？说明事物事理事理五彩缤纷贾祖璋生物学科普
