2014二轮备考一、2014高考英语考试说明的变化1）往年的题型示例项目调整为“样卷”，词汇表共收录单词3519个，部分题型的题目要求变化明显。2）样题中书面表达部分有明显变化：汉语提示和英语句子空白相匹配的部分增加了下划线，突出汉语提示的辅助答题功能，降低了完成句子的难度；短文写作对于字数的要求由往年的“120词左右”改为“不少于120词”，对考生写作能力要求提高。二、关于对高考信息的理解湖北高考的特点：坚持稳定为主，注重基础考查，突出能力立意，着力内容创新.1）稳定与发展“似曾相识”不守旧2）改革和创新“稳中求新”不追热3）基础即考点“覆盖基础”不弃本4）能力即亮点“突出运用”不偏怪三、2013年高考湖北英语卷研读（一）2013年湖北英语试卷突出特点是“基础与能力并重，承载价值导向；稳定与创新兼顾，尽现语言魅力”。1、情境真实，视角独特，承载价值导向，尽现语言魅力2、涵盖基础，精心雕琢，着眼语言运用，反拨中学教学（二）各答题简要分析：1、听力年份获取事实性具体信息简单推断理解主旨要义理解说话者的意图、观点或态度2013810022012108022、多项选择年份名词形容词副词动词动词短语介词短语20132212212012221221各题考察方面题号2012高考2013高考21动词辨析名词辨析22动词辨析名词辨析23动词短语辨析动词辨析24动词短语辨析动词辨析25介词短语辨析动词短语辨析26副词辨析动词短语辨析27形容词辨析形容词辨析28形容词辨析形容词辨析29名词辨析副词辨析30名词辨析介词短语3、完形填空4、阅读理解2013年“阅读理解”的篇章语言地道、优美，原汁原味，句子较长较难；作者表达或幽默或含蓄或抽象，特别是后三篇文章都富有哲理。这要求考生充分运用其获取信息、处理信息，分析问题、解决问题的能力才能完成阅读任务。2013年的阅读量（篇章约1872词）比2012年（篇章约为1798词）略有增加，题干及选项的用词量也有所增加（今年约为663词，去年为481词），5篇文章的篇幅均词汇量为每篇375个单词，最高为412词，最低为345词。2013与2012年“阅读理解”选材比较年份ABCDE2013由日记反思人生/记叙+议论378词母女合著书/记叙373词/3注肥胖的风险/议论345词过分依赖科技、记叙+议论412词/1注悲观的积极意义议论364词/3注2012英国变化记叙+议论349词/2注独特教育方式记叙394词/1注女子高等教育源起/记叙334词/2注兄弟姐妹影响议论373词/1注如何提高创造力议论348词/1注2013年与2012年“阅读理解”考点类型覆盖情况对照年份细节理解与判断词（句）义推断文章主旨段落主旨意图态度文章体裁20131414100201215211105、完成句子2013年与2012年“完成句子”考点对照题号2012高考2013高考年份动词/动词短语名词/代词形容词/限定词副词连词介词/介词短语合计201365521120201273621120201195141020201094212220200911510122071非谓语with复合结构What引导的宾语从句72过去分词作状语现在分词作状语73强调句现在完成进行时＋主谓一致74否定词位于句首部分倒装过去分词作宾语补足语75条件句中的虚拟语气动名词作主语76让步状语从句部分倒装77一般将来时的被动语态定语从句78动名词作介词后的宾语状语从句79形容词用法现在进行时的被动80What引导的表语从句虚拟语气6、短文写作年份命题形式作文形式（体裁）作文内容（题材）范文词数写作要求2013汉语提示+英语提示议论、记叙结合一个事例谈话语伤人129短文2012汉语提示+英语提示议论、记叙结合一个事例谈怎样利用现有条件做到最好120短文四、2014年英语学科备考思路、建议（一）、研究高考试题，探究命题趋势，把握2014年英语学科备考方向分析和研究2013年高考湖北英语试题，我们可以得出以下几个结论和了解这样一些命题规律趋势：考查基础侧重能力、源于教材稳中求变；彰显课改注重三维、源于生活变中求新。听力部分信息量加大，提问方式丰富，深层次理解能力要求提升。湖北卷多项选择题具有以下特点：特点一：侧重考查对句意和词语意思的理解特点二：考查的单词及短语保持一定难度并需一定词汇量做保证，对考生的词汇知识和句意理解能力要求较高，词汇有时涉及固定搭配，时常出现较为生僻的考纲词汇。从每道题的选项...
