唐代大书法家颜真卿《劝学》三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。作者简介荀子（约前313-前238），名况，字卿，战国后期赵国人，著名的思想家、教育家。他认为人类天生有欲求，有欲求必有争夺，任其天性发展，必做恶事，因此他提出“性恶论”，强调发挥教育和礼法的作用，认为“今之人性恶，必将待师法然后正，得礼义然后治。”认为人和物都可以改变，能改造好，能“知明而行无过”。《劝学》是《荀子》的第一篇，是荀子教学思想的专论，比较全面而系统地论述了他对教育和学习的一系列观点和主张。本文是节选原文的前四节。《荀子》是先秦唯物主义思想的主要代表作之一。全书共32篇，该书继承了春秋以来的唯物主义传统，吸收了儒家、墨家、法家的部分思想，内容比较完整，是集先秦唯物主义之大成的著作。初读文章题目《劝学》是什么意思？勉励学习。劝，是鼓励，勉励的意思。为什么要勉励学习呢？思考并讨论作者是从哪几个方面来论述“学不可以已”的？采用了什么论述方法？第二段青蓝取青冰水为寒人君子学习提高木曲輮中规木轮輮不复挺人君子学习改变木直受绳金利就砺人君子学习完善第三段登高博见登高招见者远人君子假学习弥补不足顺风呼闻者彰假舆马致千里假舟楫绝江河第四段土（积）山兴风雨水（积）渊生蛟龙人跬步无以至千里小流无以成江海不积不积人君子学习积累君子骐骥不能十步一跃驽马功在不舍十驾锲朽木不折舍之锲金石可镂不舍人君子学习坚持蚓上食埃土，下饮黄泉无爪牙之利，筋骨之强用心一也蟹非蛇鳝之穴无可寄托六跪、二螯用心躁也人君子学习专一积土积水积善不积跬步不积小流锲而舍之锲而不舍骐骥驽马蚓蟹对比学不可以已（中心论点）学习的意义提高自己改变自己完善自己比喻论证学习的作用拓展自己比喻论证学习的方法和态度积累坚持专一对比论证道理明白、具体生动、深入浅出关于“劝学”的名言1.汉乐府《长歌行》：少壮不努力，老大徒伤悲。2.孔子：学而不思则罔，思而不学则殆。3.校训：博学、审问、深思、明辨、笃行。寄语“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”做学问，一要能吃苦，二要肯钻研，三要嚼得透。不要奢望一步登天，也不要半途而废。只要能把握现在，一步一个脚印地向前走，相信每一位同学都能取得令自己、家长、学校满意的成绩！
