天成镇“高效课堂”教改实验—四年级英语导学案研发:天成中心教研组审核:张海峰《小数的读法和写法》导学案执教:班级:姓名:天成镇“高效课堂”教改实验—四年级英语导学案研发:天成中心教研组审核:张海峰学法导航学习内容:教材第52、53页内容
学习目标:1、进一步认识小数的意义
2、会读、写小数
3、培养学生独立思考的能力
学法指导:独立探索、小组合作
学习过程教师复备学生笔记自主学习知识链接:1、0
23是()位小数,表示()分之();0
005是()位小数,表示()分之()
09的计数单位是(),它有()个这样的计数单位;0
437的计数单位是(),它有()个这样的计数单位
合作探究互动研讨:1、小数可以分为几部分
是不是所有的小数都比1小
2、小组合作整理出小数的数位顺序表
每个数位的计数单位是什么
相邻的计数单位间的进率是多少
3、十分之一、百分之一、千分之一、万分之一等都是小数的计数单位
这些小数的计数单位那个最大
4、出示最大古钱币的相关数据:高:0
58米、厚:3
5厘米、重:41
你会读出古钱币的有关数据吗
5、读小数时要注意什么,写小数时要注意什么
达标检测探究提升:1、读出下面的小数
058340
092、写出下面各数中的“2”表示的意思
672()()()()3、读出下面各数
(1)土星绕太阳转一周需要29
46读作:(2)1千瓦时的电量可以使电动车行驶0
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84读作:(3)熊猫体长约1
8读作:4、写出下面横线上的数
(1)世界上最小的鸟是蜂鸟,约重两克
它的蛋只有豌豆那么大,仅重零点二克
零点二写作:(2)地球赤道的周长是四万零七十五点六九千米