体育教育论文无差错工作法与体育安全之我见宛城区瓦店镇第二初中甘秋芳2006年3月无差错工作法与体育安全之我见摘要：学校体育教学以及体育活动中由于各种主客观因素造成的伤害事故，将会给各个方面造成一定的负面影响，如何解决学校体育教学以及体育活动中的安全问题，具有十分重要的意义。本文提出了基层学校如何运用无差错工作法避免和预防伤害事故的发生。关键词：无差错工作法；体育安全；伤害事故；预防学校师生的生命安全问题，已成为社会、教育行政部门、学校关心的热点问题。作为学校教育的重要组成部分的学校体育，由于自身的特点（运动、器械）和其它原因，伤害事故（尤其是运动性损伤）偶有发生，成为学校教育过程中的不安全因素。这在一定程度上给学校教育带来了各种不良影响，同时，也加重了体育教师的心理负担。有的学校或某些体育教师为了减少风险，取消了一些应有的体育活动，特别是一些器械性运动项目。这种因噎废食的做法是极为消极的，是不能够适应现代素质教育的要求。那么，如何正确处理体育学校中的安全问题，减少、避免体育教学中伤害事故的发生，成为体育教学工作者必须进行思考、分析、研究的重要课题。近几年来各大媒体不断报道学校体育教学、学校体育活动中由于主客观因素造成的伤害事故，它们酿成的悲剧引起了社会的广泛关注给一些学校的体育教师造成了很大的压力，从而不敢大胆开展体育活动；一些学生从而对体育活动存在畏惧心理；很多家长因此对学校体育活动的安全也持怀疑态度。这些都影响了学校体育活动的正常开展也不利于学生德智体的全面发展。为此我们在体育教学中应采取以下措施：1.积极开展调查研究，实行“无差错工作法”开展调查研究是收集体育安全目标信息的一个过程，就是了解广大学生、家长及社会公众对我们体育活动的各种观点和态度。现在的孩子基本上都是独生子女，往往受到家长的过分溺爱，而作为学校，不能不开设体育课，但是，不管学校、体育教师考虑得如何周到，在体育课中难免会磕磕碰碰，发生意外的伤害事故。一旦发生，对学校、家庭、教师、伤者来说都是一个十分棘手的问题。对此，部分学校因噎废食，便取消了一些具有一定危险程度的项目，例如铁饼、标枪、足球、游泳、跳马、跳箱等，这样校园体育氛围日益淡薄，体育教学变得单调、枯燥，学生对体育课的厌恶之情与日俱增，严重地影响了学校体育教学的正常开展，也不利于全面推进素质教育。目前，许多基层学校活动器械存在着老化、缺乏维修等普遍问题，而且许多学校片面追求升学率，对学生的体育活动不够重视，对体育安全问题也疏忽大意，致使一些学生在体育活动中缺乏科学使用器械和自我安全保护的意识。再者，随着人民生活水平的不断提高，学生参加社会公益体育活动以及体育比赛日益增多，群众性体育活动的开展更加普遍，发生伤害事故的机会相应增加。如何运用合理的方法和措施，解决日常体育活动中的安全问题，1成为当前体育教学中迫切需要解决的问题。根据长期的实践经验，笔者认为只要我们在教学过程中全面推广应用“无差错工作法”，就能最大限度地避免安全事故的发生。2、合理运用“无差错工作法”，积极开展安全防护工作所谓“无差错工作法”就是作为一个体育老师或管理者在正式开展每项体育工作以前都必须对其具体目标进行全方位的调查研究，充分考虑各种不安全因素，防患于未然，然后进行合理安排、科学规划，针对每种可能发生的安全情况都要制定出多套应对措施，最后从中选出最佳方案。在我国的体育课程中由于没有开设与安全教育类知识有关的教学内容，由此带来了各种问题，学生缺乏必要的安全意识与安全知识（如交通安全、环境安全、饮食卫生安全）；缺乏基本的自我防护、救护的知识、方法与技巧等。在遇到灾害（台风、水灾、火灾等）或突发事件时缺乏必要的自我应急能力和心理承受能力，往往束手无策。学生的交通事故、意外伤亡事故在国内外各大媒体也时有报道，虽然这与学校教育无直接的因果关系，但也暴露了当前学校教育的不足。同时，安全知识、防护意识、救护知识与生存能力等，是现代人所必须具备的基本知识和能力。现在许多学校结合本校的实际情况，运用各...
