教学设计案例《日月潭》兴盛小学于长春教学内容：人教版《日月潭》教学目标：1、理解课文内容，会认、会写本课生字、新词。2、有感情的朗读课文，感受祖国大好河山的优美，增强学生对祖国的热爱。3、通过课文的感染培养学生积极乐观的生活态度寄生美观。教学重点：理解课文内容，培养学生热爱祖国的情趣，让学生树立正确的人生观。教学资源：TVDVD光盘教学过程：1、创设情景，激情导入，理解课文内容。⑴谈话引入同学们，大家都知道我国有许多景色特别美丽的地方，谁来给大家说说，看谁了解得最多（学生交流），老师今天又要带大家到一个特别美丽的地方，大家说想去吗？⑵播放光盘中“课外知识”部分介绍台湾。⑶播放光盘欣赏课文，整体感知美丽的日月潭。交流：说说听了课文你知道了什么？⑷播放光盘再欣赏课文。教师板书：日月潭讨论：①为什么叫它“日月潭”？②说说你认为日月潭美在哪里？⑸播放光盘，让学生练习有感情的朗读课文。2、播放光盘自主识字。⑴让学生根据光盘中的方法识字。⑵交流识字方法。⑶教师点评。3、播放光盘开展练一练。⑴学生自练⑵小组交流⑶集体交流4、知识拓展。⑴播放光盘欣赏《青海青》。⑵学生学唱。5、总结全文，课外延伸。口语交际：说说如果现在有人要去旅游，你想介绍他到哪儿去？为什么？教学反思：
