宏远中学高效教学目标•能直观认识立体图形和平面展开图
•能画出立体图形的平面展开图
•经历立体图形与平面图形互相转化的过程
小壁虎的难题：如图：一只圆桶的下方有一只壁虎，上方有一只蚊子，壁虎要想尽快吃到蚊子，应该走哪条路径
你有何高招你有何高招
你有何高招你有何高招
●蚊子壁虎●蚊子●●壁虎●蚊子壁虎●把你所做的立体图形展开，看它的平面展开图是什么
活动一展开圆柱展开长方体3
三棱锥展开图展开棱柱交流归纳：有些立体图形展开平面图形有些平面图形折叠立体图形展开圆锥1
冰淇淋筒一、观察思考展开练习:•将下面四个图形折叠，你能说出这些多面体的名称吗
猜一猜用剪刀把桌上的正方体纸盒按任意方式沿棱展开，你能得到哪些不同的展开图
比比哪一小组的展开图更与众不同
第一类，中间四连方，两侧各一个，共六种
第二类，中间三连方，两侧各有一、二个，共三种
第三类，中间二连方，两侧各有二个，只有一种
第四类，两排各三个，只有一种
下面六个正方形连在一起的图形，经折叠后能围成正方体的图形有哪几个
(动手试试）GFEDCBA试一试棱柱圆柱圆锥棱柱下列图形能折叠成什么立体图形
下图是一些立体图形的展开图，用它们能围成怎样的立体图形
3x-2A1-43－2下图是一个正方体的展开图，标注了字母A的面是正方体的正面，如果正方体的左面与右面所标注代数式的值相等，求的值．3x-2A1-43－2x3x—2=—4x=—2/356432FEABC1祝你前程似锦D下面图形中，哪些是正方体的平面展开图
考考你以下哪些图形经过折叠可以围成一个棱柱
⑴⑵⑶⑷拓展1：你有办法将图形（1）、（3）修改后使能折叠成棱柱
拓展2：图形（2）、（4）是不同的平面图形，折叠出同样的棱柱，从中你得到了什么启示
想一想、折一折下列图形哪个不是长方体的表面展开图
ADCBX1、学会了简单几何体（如棱柱，正方体等）的平面展开图，知道按不同的方
