《百分数应用题复习课》教学设计教学目的：1、使学生进一步掌握百分数应用题的结构特征和解题方法，能解决一些简单的生活实际问题，提高学生解决问题的能力
让学生体验成功，树立学好数学的信心，感受数学的应用价值
2、创设问题情景，激发学生学习兴趣
教学重点：百分数应用题
教学难点：稍复杂的百分数应用题的解题思路
教具准备：展台、课件教学过程：一、开门见山、直奔主题师：今天这节课，我们一起来复习有关百分数应用题的知识
（板书：百分数应用题复习）二、基本训练(智慧城堡)1、找出下列各题中的单位“1”，并说出下列句子的含义
①男生人数占女生人数的60%
②男生人数比女生人数多20%
③女生人数比男生人数少25%
④加工一批零件，已完成了80%
⑤树苗的成活率是95%
⑥今年的猪肉单价比去年上涨了80%
⑦比苹果的质量多35%是梨的质量
激发兴趣，让其体验成功
2、根据信息，提出有关求百分数的问题
A、某果园有梨树50棵，桃树30棵，
①②③④提出问题，自行解答后，指名说解题思路
B、某果园有梨树50棵，,桃树
棵①②③④学生解答后，指名总结简单的“求一个数是另一个数的百分之几”、“求一个数的百分之几是多少”和“已知一个数的百分之几是多少，求这个数”以及稍复杂的百分数乘除法应用题结构特征和解题思路
三、最强大脑大比拼1、去年天猫与淘宝的“双十一”交易额约为190亿元，今年“双十一”交易额增加了85%
今年天猫与淘宝的“双十一”交易总额约为多少亿元
12、2013年高校毕业生人数再创新高，达到了700万人，比2012年增加了20万人
增长了百分之几
（百分号前面保留一位小数）3、一本定价9元的字典，按定价的80%出售扔赚20%，这本字典的进价是多少元
4、一种商品,先提价20%,再降价20%后，现价和原价相等吗
四、课堂小结设计意图：通过改变应用题的呈现方式，激发学习兴趣，唤起学生旧
